Vivre en ressource d'habitation non-institutionnelle : impacts sur la sexualité des personnes en situation de handicap physique
Bibliographic record
Abstract
Dans le cadre de ce mémoire, nous avons cherché à documenter les expériences des personnes en situation de handicap physique (PSHP) en matière de sexualité, ainsi qu’à comprendre les effets de la vie en ressource d’habitation sur leur vécu sexuel. S’inscrivant dans une démarche méthodologique qualitative, l’étude s’appuie sur des entretiens individuels réalisés auprès de dix (10) PSHP vivant dans des ressources d’habitation non institutionnelles au Québec. Le modèle social et le modèle affirmatif du handicap ont servi d’ancrage théorique pour appréhender les notions de droits sexuels, de capacitisme et de citoyenneté sexuelle. Les résultats mettent en évidence les limitations physiques et sociales auxquelles sont confrontées les PSHP. Ces limitations engendrent des défis tant dans leur quotidien que dans leur sphère intime, ce qui freine leur reconnaissance en tant que citoyen.ne sexuel.le. En ce qui concerne les ressources d’habitation non institutionnelles, les résultats montrent que les PSHP font face à des obstacles importants pour vivre leur sexualité, tels que des attitudes négatives et des préjugés de la part du personnel soignant, ainsi que des barrières physiques et environnementales dans leur milieu de vie. Les résultats mettent en lumière la manière dont les PSHP font preuve d’agentivité dans leur vie sexuelle, malgré les obstacles auxquels iels sont confronté.es. Les résultats permettent de susciter une réflexion sur la nécessité de former le personnel soignant pour favoriser une approche positive de la sexualité chez les PSHP et peuvent mener à la mise en place de stratégies pour la pratique des professionnel.les travaillant en établissement de soins plus largement. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : personnes en situation de handicap, sexualité, ressources d’habitation non institutionnelles, droits sexuels; citoyenneté sexuelle
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.001 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".