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Record W6989272570

Approche centrée sur la famille: perception par la clientèle et le personnel de deux établissements de réadaptation en déficience physique du Québec

2005· article· fr· W6989272570 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueKnowledge UdeS (Institutional Deposit of the University of Sherbrooke) · 2005
Typearticle
Languagefr
FieldPsychology
TopicFamily and Disability Support Research
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPopulationContext (archaeology)Point (geometry)Subject (documents)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

De nombreuses définitions de l’approche centrée sur la famille (ACF) ont été proposées. Elles ont toutes comme point commun un ensemble de croyances, d’attitudes et de pratiques centrées sur la famille qui favorisent l’appropriation de cette dernière, où les parents sont reconnus comme partenaires ayant une expertise. Cette approche s’inscrit dans la transition de paradigme favorisant la participation sociale et elle implique une redéfinition des rôles des parents et des intervenants. Les professionnels en réadaptation ne peuvent plus uniquement se contenter d’identifier et de traiter les déficiences et les limitations fonctionnelles; ils doivent aussi travailler en fonction des ressources et des priorités de la famille. Cette dernière devient également un partenaire et un bénéficiaire des services de réadaptation. Les objectifs de la présente étude étaient : 1) décrire la perception des participants concernant les éléments clés de l’ACF; 2) décrire la perception des participants relativement à l’utilisation de ces éléments dans la pratique actuelle en réadaptation; 3) examiner la correspondance entre la perception des éléments importants et la pratique actuelle de réadaptation; 4) formuler des recommandations pour que les pratiques cliniques soient plus centrées sur la famille. Au total, 31 personnes furent interrogées, dont 10 parents de divers milieux socio-économiques. Les données recueillies indiquent que la majorité des parents, des intervenants et des gestionnaires accorde de l’importance aux différents aspects de l’ACF. Plusieurs pistes de solution sont possibles, particulièrement pour favoriser l’implication parentale dans l’organisation des services, le soutien aux familles, la reconnaissance du fardeau financier et des besoins globaux des familles. L’adoption de politiques institutionnelles claires mettant la famille au coeur du processus de réadaptation et le développement de recherches québécoises doivent être encouragés afin d’améliorer l’implication familiale.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.007
metaresearch head score (Gemma)0.011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.307
Threshold uncertainty score0.618

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0070.011
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0070.003
Scholarly communication0.0030.002
Open science0.0010.003
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0070.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.016
GPT teacher head0.256
Teacher spread0.240 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2005
Admission routes1
Has abstractyes

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