ANALISIS PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS KEPALA SEKOLAH \n DI SDN 299 PASAKA KECAMATAN SIBULUE KABUPATEN BONE
Bibliographic record
Abstract
A. haslindah. 2016 Analisis Pelaksanaan Supervisi Klinis Kepala Sekolah Di SDN 299 Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Skripsi di bimbing oleh \nDrs. M. Bachtiar, M. Si dan Dr.Andi Nurochmah, M.Pd. Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. \n \nPenelitian ini mengkaji tentang pelaksanaan supervisi klinis kepala sekolah SDN 299 Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pelaksanaan supervisi klinis kepala sekolah SDN 299 Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone dan bagaimanakah hasil pelaksanaan supervisi klinis di SDN 299 Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone. Berdasarkan fokus penelitian tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk pelaksanaan supervisi klinis kepala sekolah SDN 299 Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone dan mengetahui hasil pelaksanaan supervisi klinis di SDN 299 Pasaka Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone, Mulai dari tahap pertemuan pendahuluan, observasi kelas, dan diskusi balikan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif, yaitu berusaha menggambarkan fenomena yang diteliti dalam bentuk deskriptif. Unit analisi dalam penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru kelas yang pernah melakukan supervisi klinis berjumlah tiga orang. Teknik pengumpulan data adalah wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Pelaksanaan supervisiklinis di SDN 299 Pasaka mulai dari pertemuan pendahuluan,observasi kelas, dan tindak lanjut sudah terlaksana dengan cukup baik, karena masih ada beberapa guru yang merespon baik akan manfaat yang di dapatkan dari supervisi klinis ini namun masih banyak pula guru yang merespon buruk akan pelaksanaan supervisi klinis ini, karena menilai bahwa pelaksanaan supervisi akan menilai kinerja mengajar mereka. maka dari perlu adanya sosialisasi yang mendalam yang diberikan oleh guru agar mereka mengetahui tujuan supervisi klinis yang sebenarnya. 2) Hasil pelakasnaan supervisi klinis di SDN 299 Pasaka dapat dilihat mulai dari tahap pertemuan pendahuluan berupa keputusan kontrak antara guru dengan kepala sekolah,tahap observasi kelas dimana kepala sekolah mengamati pengajaran dan mengumpulkan data-data terkait performansi guru tersebut yang akan di bahas pada tahap tindak lanjut , dan tahap tindak lanjut berupa kesimpulan yang diberikan oleh kepala sekolah setelah melihat kinerja guru pada saat observasi kelas berdasarkan format yang sudah dibuat dan disetujui oleh guru yang bersangkutan.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.002 |
| Open science | 0.003 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.057 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".