Funções executivas em crianças com epilepsia autolimitada com pontas centrotemporais : revisão sistemática e meta-análise
Bibliographic record
Abstract
Introdução: A epilepsia autolimitada com pontas centrotemporais (ECTS) é uma das epilepsias focais mais frequentes em crianças e jovens. Por ser uma epilepsia que apresenta uma remissão anterior aos 16 anos de idade, com uma manifestação clínica de baixa frequência e que ocorre geralmente durante o período noturno, foi considerada benigna durante vários anos. Os défices cognitivos desta patologia têm vindo a ser conhecidos, mas no caso dos vários domínios das funções executivas (controlo inibitório, memória de trabalho, flexibilidade cognitiva, fluência verbal e funções executivas superiores) a informação é escassa. Metodologia: A presente revisão sistemática com meta-análise foi realizada através da literatura disponível nas bases de dados PubMed e Scopus e da pesquisa manual de literatura cinzenta, tendo em conta os seguintes critérios de elegibilidade: (1) artigos originais de investigação publicados em revistas com revisão de pares; (2) estudos que apresentem resultados de avaliações realizadas com testes neuropsicológicos e/ou escalas que permitam aceder ao funcionamento executivo dos sujeitos; (3) estudos que apresentam avaliação de crianças diagnosticadas com ECTS. 43 estudos reuniram critérios para a revisão sistemática, 20 dos quais foram agrupados em cinco meta-análises correspondentes a cada um dos domínios das funções executivas. A qualidade dos estudos foi avaliada através da escala Newcastle-Ottawa e a qualidade de evidência da meta-análise através da ferramenta GRADEpro. Resultados e Conclusões: Os resultados da presente meta-análise são os primeiros a demonstrarem a presença de défices nas funções executivas nestas crianças. As crianças com ECTS apresentam desempenhos mais fracos em todos os domínios das funções executivas, exepto na memória de trabalho, quando comparadas com o grupo controlo. No entanto, uma vez que a qualidade de evidência das várias metanálise foi classificada como muito baixa, os resultados devem ser interpretados com alguma precaução.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.019 | 0.064 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.002 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.006 | 0.020 |
| Bibliometrics | 0.012 | 0.011 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.005 | 0.003 |
| Open science | 0.002 | 0.002 |
| Research integrity | 0.002 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".