Las actividades musicales de las Escuelas de Artesanos vinculadas al teatro lírico (1868-1909)
Bibliographic record
Abstract
En 1868, arran dels principis que inspiraren La Gloriosa a València, naixen Les Escoles d’Artesans de València, un projecte educatiu i\nsocial impulsat per un grup d’intel·lectuals valencians que, sota el lema moralitzar instruint, tracten de formar gratuïtament a un col·lectiu\nde ciutadans de classes més desafavorides, concretament, fills d’artesans. Des dels primers anys de la seua creació s’introdueix\nl’aprenentatge del solfeig per a que els alumnes gaudiren d’una formació complementària i addicional al seu propi ofici. Per poder\nrecaptar fons s’organitzen concerts benèfics en els que arriben a participar, en alguns d’ells, els alumnes de solfeig, a través dels quals\ndemostren els seus propis progressos. Una de les més importants col·laboracions per finançar esta nova institució, es materialitza en el\nTeatre Principal de València, que arriba a programar una temporada completa de sarsuela, a benefici d’estes Escoles. D’altra banda, en\nValència també concorren les principals companyies operístiques i de sarsuela que vénen a València a representar les grans novetats del\nmoment en els teatres de la capital. En moltes de les sarsueles programades, requerien d’un cor de veus blanques, pel que sol·liciten la\nparticipació dels alumnes de música d’aquestes Escoles. La present comunicació tracta de desvetllar, el vincle existent entre les activitats\nmusicals de les Escoles d’Artesans i el teatre líric, des de 1870, en què van començar les primeres representacions, fins 1909 en què van\ndesaparèixer les classes de música.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.006 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.003 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.029 | 0.005 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".