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Record W6996882983

Tensions dans l'intervention : le vécu des intervenantes féministes oeuvrant auprès des conjoints ayant eu des comportements violents dans les organismes communautaires au Québec

2024· other· fr· W6996882983 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2024
Typeother
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicSocial Sciences and Governance
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)EthnographyClanSelf organisation
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Cette recherche qualitative et exploratoire s’intéresse au vécu des intervenantes féministes qui travaillent dans les organismes communautaires au Québec auprès des hommes ayant eu des comportements violents en contexte conjugal. Plus précisément, cette recherche se penche sur les motivations de ces professionnelles, ainsi que les tensions qu’elles vivent et les façons dont elles les gèrent. Les milieux d’intervention pour hommes sont marqués historiquement par une remise en question de la place des intervenantes, ainsi que par des tensions avec les milieux d’intervention féministes auprès des victimes de violence conjugale. Si aujourd’hui la place des intervenantes dans les organismes pour hommes ayant eu des comportements violents en contexte conjugal est acquise, la recherche ne s’y intéresse que peu, travaillant davantage sur la souffrance des professionnel·les dans les milieux de relation d’aide. Grâce à un cadre théorique constitué de la sociologie clinique et des narratifs de R. D. Loseke, ainsi que des concepts d’engagement personnel, de tension et de féminisme, ce mémoire présente puis analyse les données recueillies auprès de huit participantes. Celles-ci témoignent de plusieurs tensions avec leur clientèle, leurs équipes de travail et leur entourage : au niveau de leur choix de carrière, de leur posture féministe, de leur fatigue et isolement, ainsi que de leur rapport à la peur et à la violence. Les intervenantes rencontrées négocient ces tensions par le biais de multiples stratégies (humour, sensibilisation de l’autre, modération de leur posture féministe auprès des collègues, etc.), dont la principale est le fait qu’elles utilisent leur féminisme au quotidien lors de leurs interventions, quelles que soient les tensions qu’elles expérimentent à titre personnel ou professionnel, maintenant ainsi leur agentivité tout en restant fidèles à leur féminisme. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : féminisme ; intervenante féministe ; travail social ; intervention ; relation d’aide ; intervention auprès des hommes ; violence conjugale ; engagement de soi ; masculinité ; auteurs de violence conjugale.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.008
metaresearch head score (Gemma)0.011
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.267
Threshold uncertainty score0.537

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0080.011
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0200.013
Scholarly communication0.0060.002
Open science0.0020.005
Research integrity0.0020.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0070.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.029
GPT teacher head0.258
Teacher spread0.230 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2024
Admission routes1
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