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Record W6998412196

Análisis de los Canales de Ruptura de la Reacción 11Li+208Pb a energías en torno a la Barrera de Coulomb

2014· article· en· W6998412196 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueLA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 2014
Typearticle
Languageen
FieldPhysics and Astronomy
TopicRadioactive Decay and Measurement Techniques
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHaloField (mathematics)Work (physics)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

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Son núcleos cuyos últimos nucleones se encuentran débilmente ligados al resto del núcleo (<em>core</em>), y por tanto, dan lugar a una estructura muy extensa y difusa [Tan85]. Existen núcleos halo de neutrones y de protones, aunque debido a la interacción coulombiana la formación de núcleos halo con protones se encuentra muy limitada.</span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif"">Un caso particular de núcleo halo es el denominado núcleo borromeo. Éste consiste en un sistema de tres cuerpos tal que el sistema completo posee al menos un estado ligado, a pesar de que los subsistemas binarios no poseen estados ligados. Un procedimiento muy útil para extraer información acerca de las propiedades de estos sistemas es mediante el estudio de colisiones de dichos núcleos con un blanco constituido por un elemento estable. Debido a su pequeña energía de ligadura, un mecanismo de reacción muy relevante en estas colisiones es la ruptura del proyectil en dos o más fragmentos.</span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif"">El estudio de núcleos exóticos nos ayuda a investigar y verificar si los modelos que se han desarrollado para reacciones entre núcleos estables son válidos para estos núcleos exóticos y estudiar cómo las propiedades de su estructura se modifican a medida que nos alejamos del valle de estabilidad. Además, este tipo de núcleos tiene gran interés astrofísico, ya que el conocimiento del comportamiento nuclear en estas regiones hace posible, por ejemplo, un estudio más detallado del mecanismo del proceso-r y donde se produce dicho proceso. Este mecanismo es uno de los más importantes de la nucleosíntesis estelar, la cual consiste en una rápida captura neutrónica, creando núcleos exóticos ricos en neutrones, seguido de un decaimiento beta hacia la formación de núcleos estables.</span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif"">El caso que vamos a estudiar es la reacción del núcleo <sup>11</sup>Li con <sup>208</sup>Pb. Para ello se realizó un experimento en la línea ISAC-II del laboratorio de iones radiactivos de TRIUMF (Vancouver, Canadá), en el cual se hizo colisionar una haz de 11Li con un blanco de <sup>208</sup>Pb a dos energías en torno a la barrera coulombiana, 24,3 y 29,8 MeV. El sistema experimental de medida utilizado abarca un gran rango angular, comprendido entre 10º y 140º, y permite separar los fragmentos de <sup>9</sup>Li provenientes de la ruptura del proyectil de <sup>11</sup>Li mediante cuatro telescopios de silicio.</span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif"">El trabajo presentado estudiará la producción de núcleos de <sup>9</sup>Li provenientes de la ruptura de <sup>11</sup>Li en la reacción <sup>11</sup>Li+<sup>208</sup>Pb a energías en torno a la barrera de Coulomb. Con este estudio se intentará, no sólo dar una explicación física al mecanismo que produce dicha ruptura, sino también obtener una valiosa información estructural del núcleo <sup>11</sup>Li a partir de la medida inclusiva de dichos fragmentos de ruptura, como es la energía efectiva de ruptura y el valor de la distribución B(E1) cerca de la energía umbral de ruptura (e<sub>b</sub>). Por último, y gracias a cálculos de Canales Acoplados con Discretización del Continuo (CDCC) basados en un modelo de tres cuerpos del núcleo <sup>11</sup>Li, discutiremos la presencia y localización de la resonancia dipolar en los estados del continuo de <sup>11</sup>Li a bajas energías de excitación, cuyo debate aún se encuentra abierto.</span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif""> </span></p> <p style="margin-bottom: 0.0001pt; line-height: 150%" class="MsoNormal"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman","serif"">La memoria de tesis que se presenta surge con la idea de estudiar los canales de ruptura del núcleo <sup>11</sup>Li en la reacción <sup>11</sup>Li+208Pb a energías en torno a la barrera coulombiana a partir de los datos obtenidos durante el experimento E1104 que se realizó en el laboratorio de haces radiactivos TRIUMF (<em>TRI-University Meson</em> <em>Facility</em>), en Vancouver, Canadá. Dicho experimento se propuso para estudiar, por primera vez,

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.933
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0010.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0010.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.012
GPT teacher head0.254
Teacher spread0.242 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2014
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