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Record W6998440424

Analyse croisée de la place réservée à la multiculturalité par le droit pénal et de lâopportunité dâinstaurer une défense culturelle formelle en droit belge

2015· dissertation· fr· W6998440424 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueDIAL (Catholic University of Leuven) · 2015
Typedissertation
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicCultural Industries and Urban Development
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPrivate lifeCultural relativismReasonable accommodationIdentity (music)Context (archaeology)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le présent mémoire aura pour objet l’analyse de la place réservée à la multiculturalité par le droit pénal, du rôle éventuel que la culture peut jouer dans le droit pénal et sa procédure, et de l’opportunité d’instaurer une défense culturelle formelle en droit belge. \nDans une première partie, je vais brièvement exposer quelques pratiques culturelles et leur encadrement juridique. Dans une seconde partie, je passerai en revue les principaux délits culturels auxquels nos sociétés occidentales sont confrontées. Dans une troisième partie, j’examinerai succinctement dans quelle mesure les particularités culturelles sont admises lors du procès pénal. La quatrième partie de ce mémoire aura pour objet de définir les contours de la défense culturelle, d’une part, et d’analyser les moyens à la disposition du juge pénal belge pour traiter des infractions culturelles, d’autre part. Dans la cinquième partie de ce mémoire, nous partirons faire un tour au Canada, afin de mieux comprendre les particularités de sa politique étatique du multiculturalisme. Dans une sixième partie, je passerai en revue les arguments des uns et des autres auteurs en faveur ou en défaveur de la défense culturelle. La septième partie de ce mémoire portera sur une série de réflexions autour de la défense culturelle. Enfin, dans une huitième et dernière partie, je donnerai mon point de vue sur la question de l’opportunité d’instaurer en droit interne une défense culturelle formelle.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.302
Threshold uncertainty score0.600

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0030.005
Science and technology studies0.0020.003
Scholarly communication0.0040.002
Open science0.0010.001
Research integrity0.0000.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0190.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.023
GPT teacher head0.283
Teacher spread0.261 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2015
Admission routes1
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