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Record W7000466338

Ghosts in the forum : les activités des fans des canadiens de Montréal sur Reddit dans le forum r/Habs

2023· other· fr· W7000466338 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (Université du Québec à Montréal) · 2023
Typeother
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicSports, Gender, and Society
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsLigneContext (archaeology)PublicsNous
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le sport et les médias sont liés de manière unique, même symbiotique (Beck et Bosshart, 2003). Les plus récentes études observent que les communautés en ligne d’amateurs de sport prennent de plus en plus d’ampleur (Norman, 2012, 2014), mais leurs motivations et leurs comportements sont encore très peu étudiés. Alors que nous sommes au coeur d’une croissance technologique, l’objectif est d’approfondir les connaissances sur les communautés en ligne et les médias alternatifs qu’utilisent les fans de sport, et ce, sous un angle communicationnel. Plus précisément, il s’agit de mieux comprendre le rôle des partisans de sport à l’ère de la culture de convergence. C’est en s’intéressant à la communauté Reddit dédiée aux Canadiens de Montréal (r/Habs) que la présente recherche fraye son chemin afin de proposer des réponses et des pistes de réflexion à la question générale suivante : comment et pourquoi les fans des Canadiens de Montréal utilisent-ils Reddit (r/Habs) ? Nous avons élaboré une méthodologie en trois étapes. Premièrement, une observation non-participante où nous avons analysé, à l’aide d’une approche ethnographique, 153 publications et 441 commentaires qui ont mené à l’identification des principales tendances de la communauté. Deuxièmement, nous avons distribué un questionnaire au sein de la communauté r/Habs qui a été complété par plus de 400 membres, et qui nous a permis d’identifier les usages et les gratifications importants de ces fans. Les données ont été mises en relation à l’aide d’une analyse factorielle exploratoire. Finalement, nous avons mené une entrevue individuelle d’une heure avec 10 membres de cette communauté afin d’étudier les comportements hors-ligne et en ligne des usagers, grâce à la théorisation ancrée. Cette étude est innovante dans le domaine de la communication, car elle aborde des aspects peu explorés tels que l’importance du partage de l’information entre les fans, la contribution des amateurs au contenu sportif et le rôle complémentaire de ce contenu par rapport aux médias professionnels. Les résultats montrent que l’évaluation et la démonstration des connaissances sont des éléments importants pour les fans de sport en ligne, et que la participation à des communautés sportives en ligne peut avoir des conséquences positives sur l’estime de soi des membres et répondre à un besoin de validation. De plus, cette recherche a confirmé que l’usage des réseaux sociaux par les fans de sport n’avait pas qu’un aspect instrumental, mais également un aspect rituel et de divertissement. Cette étude a également permis d’examiner la croissance de nouveaux phénomènes médiatiques tels que les mèmes, et a fourni des informations sur les caractéristiques démographiques des fans de sport en ligne. Également, cette recherche aborde l’importance du concept de prosumption, en présentant la perspective des fans face à cet enjeu. On y apprend que les membres des communautés en ligne ne semblent pas préoccupés par ces enjeux et considèrent plutôt bénéficier grandement de ces communautés gratuites. En outre, ce mémoire met en évidence la manière par laquelle les usagers naviguent entre les différents supports médiatiques, afin de façonner une expérience sportive unique. Enfin, cette étude se démarque des autres recherches scientifiques en explorant l’utilisation de Reddit, qui était jusqu’à présent peu connue. En examinant la perspective des fans, ce mémoire offre une contribution significative à la littérature sur les médias socionumériques, la communication et le sport. Les résultats obtenus contribuent à combler certaines lacunes dans la littérature, en particulier le manque d’études francophones et d’études qui portent sur des équipes canadiennes. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : r/Habs, Canadiens de Montréal, Reddit, fan studies, culture de convergence, communication, usages et gratifications, prosumption

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.004
metaresearch head score (Gemma)0.007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: Qualitative
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.432
Threshold uncertainty score0.870

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0040.007
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0130.007
Scholarly communication0.0070.004
Open science0.0020.005
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0240.002

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.013
GPT teacher head0.196
Teacher spread0.183 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2023
Admission routes1
Has abstractyes

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