Importancia de la función preventiva y comunitaria de la PNP en la disminución de la inseguridad ciudadana, caso cerro el Pino - la Victoria, período 2013-2019
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Abstract
La investigación presentada para obtener el grado de maestro titulada “Importancia \nde la función preventiva y comunitaria de la PNP en la disminución de la \ninseguridad ciudadana, caso Cerro El Pino - La Victoria, período 2013-2019”, tuvo \ncomo objetivo establecer la forma en que la ejecución de planes preventivos \ndesarrollados por la Policía Nacional del Perú (PNP) influyeron en la disminución \nde la inseguridad ciudadana y en el incremento de la sensación de confianza de los \npobladores del asentamiento humano, apelándose a hacer una comparación con la \nproblemática de inseguridad ciudadana en otros distritos de Lima Metropolitana y \nalgunas provincias del país, a fin de darle carácter de actualidad y vigencia a la \ninvestigación. \nEl estudio metodológico pertenece al enfoque cuantitativo; se diseñaron dos \ninstrumentos para la recolección de datos: una encuesta y un cuestionario tipo \nLikert en el que se alternaron preguntas de información y conocimiento sobre la \ntemática de seguridad ciudadana, así como para medir la percepción y el grado de \nconfianza de los encuestados respecto a las autoridades encargadas de la seguridad \nciudadana local y la forma cómo evaluaron la magnitud de la inseguridad ciudadana \nen sus distritos. Las muestras fueron dos: la primera constituida por ciudadanos y \nciudadanas del asentamiento humano Cerro El Pino - La Victoria - Lima y la \nsegunda por integrantes de un curso de capacitación sobre seguridad ciudadana \nprocedentes de diferentes distritos de Lima, Callao y provincias, con profesiones \ntales como policías, agentes de seguridad municipales, personal penitenciario y \nprofesionales afines. \nEntre las conclusiones a las que se llegó en la investigación se puede citar \nque la ejecución de planes preventivos por parte de la Policía Nacional del Perú \n(PNP), sí influye en la disminución de la inseguridad ciudadana en el Cerro El Pino \n- La Victoria y en los distritos en donde residen los encuestados del curso de \ncapacitación citado; asimismo, que existe una verdadera articulación de los planes \npreventivos de seguridad ciudadana con los planes de acción locales de seguridad \nciudadana que se formulan en un organismo especializado denominado Comité \nDistrital de Seguridad Ciudadana y, finalmente, que el trabajo de las Juntas \nVecinales contribuye en la disminución de la inseguridad ciudadana generando el \nXVI \nincremento de la confianza de los ciudadanos y ciudadanas encuestados, \narribándose a que el objetivo general planteado fue alcanzado plenamente. \nSe presenta también con la investigación, a manera de propuesta el “Manual \nde seguridad ciudadana para escolares del nivel primaria y secundaria de las \ninstituciones educativas del país, con motivo del Covid-19”, con una serie de \nmedidas de autoprotección y bioseguridad útiles durante este tiempo de pandemia \nglobal que, esperamos, sea de utilidad para contribuir a garantizar la vida, la salud \ny la seguridad de la población infantil y juvenil del Perú, apelándose a la \nparticipación concertada de padres de familia, profesores y alumnos que, de manera \nimperiosa y urgente, requieren incrementar su grado de concienciación frente a los \ngrandes problemas y grandes desafíos que plantea el mundo actual.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.008 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.003 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".