Les éditeurs indépendants au Chili (2000-2005) : un développement contemporain des industries culturelles
Bibliographic record
Abstract
Cette thèse porte sur lâémergence sur la scène chilienne dâun nouvel acteur dans la production du livre, acteur qui sâorganise à la fin des années 1990 en se définissant lui-même en tant quâéditeur indépendant et qui, au cours des premières années du XXIe siècle, élargit cette définition pour inclure le phénomène de lâédition autonome et le domaine de lâédition universitaire. Le point de ralliement de ces acteurs, organisés autour de lâassociation Editores de Chile, est la reprise et lâaffirmation dâun rôle moderne des éditeurs de livres, au sens\ndes Lumières. On peut constater lâarticulation entre les revendications\nspécifiques du secteur et ses positions politiques sur la valeur symbolique de la production culturelle, sur son rôle en tant que facteur de construction identitaire et démocratique car lâaccès aux livres ne peut\npas être restreint par lâaction sans contrepoids du marché.\nLâangle théorique que nous proposons est celui des théories des industries culturelles tout en intégrant aussi les contributions des études culturelles. En nous situant dans une perspective de lâéconomie politique des industries culturelles, nous chercherons à redéfinir le concept dâindépendance par le biais dâune analyse des stratégies dâunités économiques (les maisons dâédition) et des rapports entre ces unités et leurs contextes géographiques, politiques et culturels\nspécifiques. Nous tenons aussi en considération des éléments macrostructurels,\nmais en considérant que leur capacité dâinfluence est\ntoujours relative et, en conséquence, doit faire lâobjet dâune réévaluation en fonction des rapports de forces et des conjonctures politiques,\néconomiques et sociales spécifiques. Nous pensons que\nlâindépendance nâest pas un phénomène qui nâest pas exclusif au\nmonde de lâédition. Nous avons fait le constat quâil existe aussi au sein\ndes industries de lâenregistrement sonore, de lâaudiovisuel et des\nmédias comme la presse, la radio et, en moindre proportion, la\ntélévision.\nEn termes méthodologiques, nous proposons une approche qui\ncombine des méthodes et des instruments quantitatifs et qualitatifs,\ncâest-à -dire, lâanalyse des statistiques de lâédition au Chili (fréquences\ndes titres, genres et auteurs), des entrevues semi-structurées et une\nanalyse documentaire.\nAvant dâaborder la description et lâanalyse de la production de\nlivres au Chili et du sens que les éditeurs donnent à lâindépendance et à \nleurs prises de position dans le champ culturel, nous proposons une\ndescription historique et industrielle de lâédition du livre chilien. Cette\ndescription permet de comprendre la naissance et le développement du\nsecteur en regard des processus politiques, économiques et sociaux du\nChili et de lâAmérique latine, ainsi que sa situation actuelle en regard\ndes nouvelles conditions politiques et économiques qui résultent du\nprocessus de globalisation et des transformations néolibérales locales\net internationales.\nLa recherche examine ensuite le caractère de la production de\nlivres publiés au Chili entre les années 2000 et 2005 en considérant les\ntitres produits, les auteurs et les genres. Cette analyse permet aussi dâétablir des différences entre ces maisons dâédition et celles qui\nrelèvent des grands conglomérats transnationaux de lâédition de livres.\nCette analyse comparative nous permet dâétablir de manière concluante\ndes différences quant au nombre et á la diversité et lâintérêt culturel des\nlivres publiés entre les éditeurs transnationaux et les éditeurs\nindépendants regroupés sous le nom de Editores de Chile. Cette\nanalyse permet aussi dâétablir des liens précis entre la production des\néditeurs indépendants et leurs objectifs culturels et politiques explicites.\nNous faisons ensuite état, par le biais de lâexposition et de\nlâanalyse des entrevues réalisées avec les éditeurs, des trajectoires de\nces organisations en tenant compte des périodes historiques\nspécifiques qui ont servi de contexte à leur création et à leur\ndéveloppement. Nous mettons ici en rapport ces trajectoires des\néditeurs, les définitions de leurs missions et les stratégies mobilisées.\nNous tenons aussi compte des dimensions internationales de ces\ndéfinitions qui sâexpriment dans leur participation au sein dâorganisations\ninternationales telle que lâAlliance internationale dâéditeurs indépendants\n(Gijón 2000 et Dakar 2003) et, spécifiquement, leur expression dans la\ncoopération avec des maisons dâédition latino-américaines.\nLes entrevues et lâanalyse documentaire nous permettent\ndâentrevoir les tensions entre la politique culturelle de lâÃtat chilien, en\ncontraste avec des définitions, des objectifs et des actions politiques de\nEditores de Chile.\nNous relions donc dans lâanalyse, lâémergence de lâédition indépendante et les résistances quâengendrent la globalisation des marchés culturels et les mouvements de concentration de la propriété, ainsi que les effets et réponses aux transformations néolibérales au plan des politiques culturelles publiques. Nous concluons alors à la nécessité dâune économie politique critique des industries culturelles qui puisse se pencher sur ces phénomènes et rendre compte non seulement de rapports entre conglomérats et indépendants et du développement des filières de la production culturelle, mais aussi du déploiement des logiques culturelles et politiques sous-jacentes, voire des projets historiques, qui se confrontent dans le champ des industries culturelles.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.007 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".