Liikunnan strukturointi motoriikkaradalla : Koulutusmateriaali Liikuntaa Kaikille Lapsille -koulutukseen
Bibliographic record
Abstract
Tämän Suomen Invalidien Urheiluliiton tilaaman opinnäytetyön tarkoituksena oli valmistaa liikunnan strukturointia motoriikkaradalla käsittelevä koulutusmateriaali osaksi Liikuntaa Kaikille Lapsille -koulutusta. Koulutusmateriaalin avulla pyrittiin kasvattamaan yleistä tietoutta strukturoinnista kaikille avoimen liikunnan edistäjänä ja erityistä tukea tarvitsevien lasten liikkumisen helpottajana. Tavoitteena oli näin ollen myös kehittää erityistä tukea tarvitsevien lasten liikkumismahdollisuuksia ja siten edistää heidän sosiaalista hyvinvointiaan. Opinnäytetyön teoriaosuudessa perehdyttiin strukturointiin, liikunnan tavoitteisiin ja yleissuosituksiin, lapsen kokonaisvaltaiseen kehitykseen sekä soveltavaan liikuntaan ja sen tavoitteisiin. Teoriaosuus nojautui paitsi aiheeseen liittyvään ammattikirjallisuuteen, mutta aihepiirin tuntemattomuuden vuoksi myös opinnäytetyön tekijöiden omaan tietoon asiasta. Koulutusmateriaali valmistettiin suunnittelemalla materiaaliin soveltuva strukturoitu mallimotoriikkarata, joka toteutettiin ja testattiin kolmella erityistä tukea tarvitsevien lasten ryhmällä. Toteutuskertojen havaintojen pohjalta koottiin PowerPoint-esitykseen koulutusmateriaali, joka koostui teoriatiedosta, havainnollistavista valokuvista ja toteutuskertojen havainnoista. Koulutusmateriaali luovutettiin Suomen Invalidien Urheiluliitolle, joka antoi materiaalista palautetta. Koulutusmateriaaliin oltiin pääosin tyytyväisiä. Materiaalin valokuvia pidettiin havainnollistavina ja teoriaa sekä havaintoja selkokielisinä. PowerPoint-esityksen todettiin kuitenkin olevan liian pitkä ja sisältävän liikaa informaatiota kerralla koulutettaville esitettäväksi. Myös koulutusmateriaalin sisällössä oli pieniä epäselvyyksiä. Materiaalille kuitenkin ajateltiin olevan varmasti käyttöä Liikuntaa Kaikille Lapsille -koulutuksessa.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.004 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.005 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.004 | 0.002 |
| Research integrity | 0.005 | 0.006 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.077 | 0.053 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".