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Record W7002219898

New European Security Theory: Zur Emergenz eines neuen europäischen Forschungsprogramms

2005· article· de· W7002219898 on OpenAlexfundno aff

Bibliographic record

VenueORCA Online Research @Cardiff (Cardiff University) · 2005
Typearticle
Languagede
FieldSocial Sciences
TopicEuropean history and politics
Canadian institutionsnot available
FundersCurtin University of TechnologyQueen's University BelfastQueen's UniversityEuropean CommissionDeutsche ForschungsgemeinschaftModern Law ReviewFordham UniversityUniversity of VictoriaHeidelberger Akademie der WissenschaftenNorthwestern UniversityYale University
KeywordsGovernment (linguistics)European unionFocus (optics)Context (archaeology)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Christian Büger/Holger Stritzel New European Security TheoryZur Emergenz eines neuen europäischen Forschungsprogramms 1. New European Security Theory und die deutsche IB Mit der Frage nach der Bedeutung des Konzepts »Sicherheit« setzt sich seit Mitte der 1990er Jahre eine wachsende Bandbreite von jüngeren Sicherheitstheorien in Europa auseinander, die sich wohl am besten mit der Bezeichnung New European Security Theory (NEST) greifen lassen.Dieser Terminus erscheint insofern treffend, als sich diese junge Bewegung (1) von den traditionellen, realistisch geprägten Security und Strategic Studies abgrenzt, (2) sie ein über die Addition von Begrifflichkeiten zum (erweiterten) Sicherheitsbegriff hinausgehendes Wissen anstrebt, (3) zur Theoriebildung über Sicherheit beitragen will und (4) weitgehend von europäischen Forschern getragen wird.In diesem Tagungsbericht möchten wir für eine verstärkte Aufmerksamkeit für diese Entwicklungen werben und die Ergebnisse einer europäischen Tagung zusammenfassen, die unter dem Titel Critical Approaches to Security in Europe vom 16. bis zum 18. Juni in Paris stattfand.1 NEST fühlt sich konsequent einer interpretativen Wissenschaftsauffassung und Methodik verpflichtet.In ihrer Ablehnung eines substanziellen Sicherheitsbegriffs zugunsten akteursorientierter, situativer und diskursiver Beobachtungen der Sicherheitspolitik setzen sie sich deutlicher als viele konstruktivistische Ansätze in den IB von traditionellen neorealistischen Positionen oder den im angelsächsischen Raum dominanten Strategic Studies ab.Gleichwohl kommen viele Vertreter der NEST biographisch-intellektuell aus dem Realismus, was sich an Selbstzuschreibungen wie poststructuralist realist (Ole Wæver) oder fallen realist (Kenneth Booth) zeigt.Andere haben in der Vergangenheit selbst realistische Theorieansätze entwickelt (Barry Buzan) oder sich dem Realismus als Theorieschule historisch-rekonstruktiv genähert (Michael Williams).In einem gewissen Sinne hebt also NEST die traditionelle Forschung dialektisch auf, re-interpretiert sie und integriert dabei zentrale Themen und Fragestellungen der Friedensforschung.In Deutschland sind diese Ansätze bislang noch kaum rezipiert worden.Nach zarten Versuchen Anfang der 1990er Jahre, Erkenntnisse des rationalistischen Institutionalismus auf Sicherheitsinstitutionen anzuwenden, hat sich die Theoriebildung mit sicherheitspolitischem Bezug eher auf Fragen der Außenpolitikanalyse konzentriert. 1 Die Tagung wurde vom European Co-operation in the Field of Scientific and Technical Research (COST) Programm Action A24: The evolving social construction of threats am Institut d'Etudes Politiques de Paris, Frankreich, veranstaltet.Eine Veröffentlichung einiger Tagungsbeiträge ist in Vorbereitung.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.009
metaresearch head score (Gemma)0.007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: Theoretical or conceptual
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.009
Threshold uncertainty score0.062

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0090.007
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0040.003
Science and technology studies0.0030.019
Scholarly communication0.0090.014
Open science0.0010.005
Research integrity0.0040.005
Insufficient payload (model declined to judge)0.0080.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.062
GPT teacher head0.333
Teacher spread0.271 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2005
Admission routes1
Has abstractno

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