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Record W7005171375

Permettre la régulation conjointe des différents niveaux organisationnels : l'apport d'un dispositif de gestion au travail des gestionnaires

2019· other· fr· W7005171375 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2019
Typeother
Languagefr
FieldBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
TopicCell Image Analysis Techniques
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsLabour lawWork environmentLabor contract
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ces dix dernières années, une nouvelle figure managériale apparait : celle d'un gestionnaire dont le travail est « empêché ». Cet empêchement se joue sur sa capacité à accompagner les équipes qu'il encadre dans la gestion des difficultés qu'ils rencontrent au cours de leur travail. Ce phénomène est à rapprocher du silence organisationnel, concept développé dans les années 2000, qui décrit la disparition des discours sur le travail et ses difficultés au sein des organisations. Ce silence organisationnel, lié à l'empêchement des gestionnaires de réaliser un travail d'encadrement de qualité, fait écho aux transformations contemporaines du monde du travail comme la financiarisation de l'économie. Avec la financiarisation de l'économie vient la financiarisation des dispositifs de gestion: ils portent de plus en plus une vision quantitative et rationnelle du travail. Pourtant, le travail est avant tout subjectif et propre à chacun,il est humain et vivant. Ainsi, les dispositifs de gestion éloignent de plus les gestionnaires du réel des situations de travail, en ne favorisant pas l'expression des travailleurs sur les difficultés qu'ils rencontrent. Il faut alors désempêcher le travail des gestionnaires, en s'affairant à remettre du travail dans les dispositifs de gestion. Nous nous intéressons ainsi à ce qui constitue une ingénierie de la discussion, à travers deux projets de recherche. Le premier projet de recherche s'est déroulé au sein de foyers de soins de longue durée en Ontario, où nous avons observé le travail des préposées aux bénéficiaires. Il permet de dresser un lien clair entre un dispositif de gestion conçu en fonction d'une représentation erronée du travail des préposées, et la présence de silence organisationnel. Le deuxième projet est une recherche intervention menée au sein d'une petite municipalité québécoise, où nous avons participé à la conception et l'implantation d'un dispositif de gestion favorisant la mise en place d'un processus de régulation conjointe. De ce projet de recherche, deux articles scientifiques sont issus. Le premier analyse un moment du dispositif, et permet de porter un autre regard sur le travail des gestionnaires, qui sont responsables de la mise en place des conditions permettant aux travailleurs de s'exprimer sur leur travail et ses difficultés. Le deuxième article fait l'analyse globale du dispositif de gestion et montre comment il permet de transformer l'activité de tous. In fine, ce travail doctoral permet la modélisation d'un fonctionnement organisationnel reliant les trois sphères de l'organisation (stratégique, gestionnaire et opérationnelle) à travers les principes de la régulation conjointe. \n______________________________________________________________________________ \nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : \n \ngestion ; ergonomie ; travail réel ; \nstratégie ; recherche intervention ; dispositifs de gestion ; travail empêché.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.017
Threshold uncertainty score0.034

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.006
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0020.003
Scholarly communication0.0080.003
Open science0.0010.002
Research integrity0.0020.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0100.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.006
GPT teacher head0.200
Teacher spread0.193 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2019
Admission routes1
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