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Record W7008673631

Comprendre la sécurisation culturelle sous l'angle des Atikamekw Nehirowisiwok et leur vision de l'humilité culturelle

2025· other· fr· W7008673631 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueDepositum (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue) · 2025
Typeother
Languagefr
Field
Topic
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPopulationContext (archaeology)Filter (signal processing)Subject (documents)Perspective (graphical)Government (linguistics)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Devant les disparités en matière de santé et de services sociaux que connaissent les Premières Nations et le Peuple Inuit en raison des préjugés et des stéréotypes auxquels ils font face, instaurer la sécurisation culturelle au sein des établissements de santé et des services sociaux est devenu une piste d’action incontournable. Toutefois, la démarche de la sécurisation culturelle demeure encore méconnue, autant pour les professionnel∙le∙s de la santé que pour la population atikamekw. Afin de combler cette lacune, ce mémoire propose donc une contribution à une meilleure compréhension de la portée, du sens et de la représentation que les Atikamekw Nehirowisiwok accordent à la démarche de sécurisation culturelle à partir de leurs expériences personnelles et professionnelles. Dans la foulée, ce mémoire vise à mieux comprendre leur vision de la notion d’humilité culturelle. Il tente − ainsi de répondre aux trois questions suivantes: 1) Comment caractériser la démarche de la sécurisation culturelle? 2) Parmi les différentes dimensions de la démarche de sécurisation culturelle, où se situe l’expression récente d’humilité culturelle? 3) Quelle est la résonance de cette démarche et en particulier, de la notion de l’humilité culturelle, en contexte Atikamekw Nehirowisiw? − Cette étude qualitative de nature exploratoire a été abordée au travers de la lunette de la double perspective à laquelle ont été ajoutées d’autres procédures méthodologiques autochtones. − L’adhésion aux dispositions du Principe de Joyce a permis d’étayer le cadre théorique − et d’explorer en profondeur les phénomènes étudiés. Les résultats de cette étude mettent en lumière la compréhension des Atikamekw Nehirowisiwok au regard de la sécurisation culturelle, de la vision de la santé et du mieux-être, de la culture, de la tradition, de la condition sociale, du partage des responsabilités et de la relation de confiance. Les aspects positifs − des pratiques culturelles offertes dans les centres de santé et de services sociaux localisés au sein des communautés autochtones ou en milieu urbain ont été abordées en tant que services culturellement sécurisants puisqu’ils se caractérisent par une approche holistique, par l’embauche de personnel autochtone et par la prestation, en langue nehirowimowin, des interventions et interactions entre les professionnel∙le∙s et la population, notamment. Pour leur part, les éléments faisant obstacle − à une prestation de services culturellement sécurisants ont également été documentés dont les incompréhensions et les insatisfactions associées à la démarche proprement dite. Les facteurs freinant le déploiement − de la sécurisation culturelle dans les communautés autochtones et en milieu urbain comprennent, entre autres, les difficultés de communication entravant le continuum de services, les enjeux liés à la confidentialité, le manque d’accès à des services spécialisés en communauté, les craintes et préjugés, la méconnaissance des pratiques collectives, la perception négative de la santé, les barrières linguistiques et le traitement des plaintes. En parallèle, les valeurs et principes issus du système de croyances des Atikamekw Nehirowisiwok − sont l’entraide, la famille, l’humour et la résilience ainsi que l’humilité. Les éléments retenus pour décrire l’humilité culturelle sont l’introspection et la position d’humilité. En conclusion, il est souhaité que les retombées de cette étude puissent servir à faire cheminer le Principe de Joyce vers sa mise en oeuvre dans la société québécoise.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.949
Threshold uncertainty score0.101

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0060.005
Scholarly communication0.0050.004
Open science0.0010.004
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0090.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.003
GPT teacher head0.205
Teacher spread0.201 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2025
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