Complémentarité, convergence et transversalité : la conceptualisation de l'innovation sociale au CRISES
Bibliographic record
Abstract
Le présent rapport de recherche tente de relever un défi de taille. Son objectif est de produire une synthèse de différents travaux de recherche sur l'innovation et les transformations sociales menés par les membres du CRISES, chacun à l'intérieur de son axe respectif (Innovations sociales et conditions de vie, Innovations sociales, travail et emploi, Innovations sociales et territoire). Cette synthèse devrait permettre, entre autres, de souligner les convergences, les complémentarités ainsi que les principaux éléments transversaux présents dans ces travaux. Un autre but du rapport vise à mieux faire connaître les différents intérêts de recherche du CRISES. Une meilleure connaissance des recherches de chacun pourrait conduire à une plus grande intégration des résultats de recherche, susciter de nouvelles collaborations entre chercheurs et, finalement, consolider l'interaxe. Il est à noter que le présent rapport constitue en fait le prolongement de deux autres recherches réalisées sous l'égide du CRISES, l'une sur les innovations sociales (Cloutier, 2003) et l'autre sur les transformations sociales (Petitclerc, 2003). Le présent rapport est constitué de trois parties. Une première section introduit et explique la méthodologie de recherche employée ainsi que la nature de notre échantillon de textes. Dans la seconde partie, nous analyserons le contenu de ces textes de façon à faire ressortir : 1) Le niveau d'intégration des travaux du CRISES via une analyse des références bibliographiques présentées par les auteurs ; 2) Les différentes thématiques et les objets / sujets de recherche ; 3) La conception de l'innovation et des transformations sociales que l'on peut élaborer à partir de ces textes. La conclusion soulignera les complémentarités, les convergences et les aspects transversaux que l'on peut retenir de notre analyse.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.002 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".