Evaluación del uso recreativo de la playa el arenal”, cantón General Villamil Playas - provincia del Guayas
Bibliographic record
Abstract
El objetivo de esta investigación fue evaluar el uso recreativo de la Playa El Arenal, localizada al sur este del cantón General Villamil Playas - Provincia del Guayas, a 103 km de la ciudad de Guayaquil, la misma que cuenta con un alto número de visitantes; una playa recta y abierta que se convierte en una buena opción al momento de elegir un destino de sol y playa en donde se puede realizar diferentes actividades recreativas. Este estudio se logro a través de la evaluación de la situación actual del destino, el análisis de la demanda, y el potencial turístico mediante la realización de encuestas y entrevistas con lo que se determinó el perfil del turista y nivel de satisfacción de los mismos. Después, mediante la capacidad de carga se estimó el número de turistas que puede acoger la playa como destino de sol y playa. Del mismo modo se empleó la matriz de Leopold modificada para el estudio de los impactos ambientales y sociales que se generan en el lugar. Con estos resultados se pudo determinar cuál es el manejo y uso actual de la playa, además de comprobar la hipótesis “La gran afluencia de visitantes a General Villamil Playas causaría que algunos turistas estén interesados en visitar otras playas cercanas con menor carga de visitantes como El Arenal”. Finalmente se muestran las conclusiones y recomendaciones que podrían ser aplicadas para la optimización en el desarrollo de la Playa El Arenal.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.007 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".