Facteurs sociofamiliaux associés au niveau de développement de la communication chez des enfants négligés âgés de moins de trois ans pris en charge dans les Centres jeunesse du Québec
Bibliographic record
Abstract
Cette étude avait pour but d'identifier les facteurs sociofamiliaux les plus fortement associés au développement de la communication d'enfants âgés de trois ans et moins confrontés à de la négligence parentale. De façon plus spécifique cette étude visait: (1) à estimer la prévalence des problèmes de la communication chez des enfants négligés âgés de moins de trois ans; (2) à identifier des facteurs sociofamiliaux associés au niveau de développement de la communication de ces enfants; (3) à apprécier le poids relatif de chacun de ces facteurs et (4) à décrire les interactions entre les facteurs. Il s'agit d'une étude transversale portant sur un échantillon représentatif des enfants âgés de moins de trois ans pris en charge pour négligence. La prévalence globale des problèmes de la communication chez ces enfants est nettement plus élevée (46,4% [IC 95% : 35,3-56,7]) que dans la population générale (entre 2,5% et 23%). La prévalence des problèmes pour chacune des dimensions évaluées (langage réceptif, langage expressif et pragmatique) et la gravité de ces problèmes est plus importante chez les enfants âgés de plus de neuf mois que chez ceux âgés de moins de neuf mois. Indépendamment de l'âge, du sexe de l'enfant, de son niveau de développement cognitif, du fait qu'il ait fréquemment souffert d'otites depuis la naissance et de la désirabilité sociale du répondant, le facteur le plus fortement associé aux problèmes de développement global de la communication et du langage réceptif des enfants est le fait que la mère présente un diagnostic de dépression majeure. Les connaissances dont dispose la mère au sujet du développement du langage et le fait qu'elle perçoive son enfant comme stressant sont les facteurs les plus fortement associés aux problèmes de langage expressif. Les résultats de cette étude indiquent que la négligence parentale entrave très sérieusement le développement de la communication des enfants. De ce fait, cette clientèle d'enfants devrait faire l'objet d'une surveillance développementale soutenue afin de déceler rapidement l'apparition de difficultés au niveau de l'une ou l'autre des dimensions de la communication. Des mesures d'interventions précoces devraient être mises en place pour enrayer ou, à tout le moins, réduire les impacts de tels problèmes sur le développement global ultérieur de ces enfants."--Résumé abrégé par UMI.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.003 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.004 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".