La qualité des relations amoureuses : analyse du changement entre l'adolescence et l'âge adulte
Bibliographic record
Abstract
La qualité des relations amoureuses est susceptible de changer de l’adolescence à l’âge adulte. Une étude longitudinale a été entreprise afin d’examiner les changements dans la satisfaction, l’intimité et les conflits au cours de cette période en testant simultanément les effets de l’âge, de la durée de la relation et de leur interaction. Ces dimensions ont été mesurées à neuf reprises, entre les âges de 16 et 30 ans, dans un échantillon canadien de 337 participants (62,9 % de femmes) qui ont déclaré avoir eu une relation amoureuse au moins une fois au cours de cette période. La qualité de la relation a été mesurée à l’aide d’échelles extraites du Network Relationship Inventory. Les analyses multiniveaux menées à l’aide de régression binomiale montrent que la satisfaction, l’intimité et les conflits diminuent avec l’âge, mais augmentent avec la durée de la relation. Le fait de devenir parent augmente également la probabilité de vivre des conflits dans le couple. Par ailleurs, l’âge et la durée de la relation ont un effet d’interaction significatif sur les caractéristiques positives de la relation ; la satisfaction tend à diminuer de façon significative dans les relations de longues durées (4 ans) entre l’âge de 16 et 21,5 ans alors que l’intimité tend à diminuer dans les relations de moyennes (2 ans) et de longues (4 ans) durées entre 16 et 24,5 ans. Cette étude souligne l’importance de prendre en compte les caractéristiques relatives à la période de l’émergence de l’âge adulte dans l’évaluation des difficultés relationnelles au sein d’une relation amoureuse. Les résultats peuvent servir de lignes directrices à une variété de professionnels de la santé mentale oeuvrant auprès de cette population. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : qualité des relations amoureuses, émergence de l’âge adulte, longitudinal, satisfaction, intimité, conflits, couple, adolescence
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.000 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.003 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".