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Record W7010894275

La perspective future des délinquants sous la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents âgés de 13 à 19 ans et leurs expériences familiales passées

2007· other· fr· W7010894275 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueKnowledge UdeS (Institutional Deposit of the University of Sherbrooke) · 2007
Typeother
Languagefr
FieldBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
TopicSpider Taxonomy and Behavior Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPerspective (graphical)Economic JusticeChild custodySubjectivity
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

L'incapacité de construire un projet d'avenir semble être une problématique présente chez certains délinquants. Le concept de perspective future est utilisé dans cette étude afin de décrire ce qui est nécessaire à l'élaboration des buts à court et à moyen termes de façon à atteindre un but ultime. Nous nous intéressons, dans cette étude, à la relation qui existe entre le construit de la perspective future et les différentes expériences familiales passées de garçons québécois âgés de 13 à 19 ans et dirigés vers les centres jeunesse en vertu de la Loi sur le système de justice pénale pour adolescents (LSJPA). Pour mesurer la perspective future, notre choix s'est arrêté sur l'Inventaire de la perspective future de Zimbardo (ZTPI) (Zimbardo et Boyd, 1999). Le questionnaire choisi pour mesurer les expériences familiales passées de nos sujets est la version française du Childhood Trauma Questionnaire (CTQ) de Bernstein et al. (1994, dans Paquette, Laporte, Bigras et Zoccolillo, 2004). Notre groupe de délinquants comprend 35 garçons âgés de 13 à 19 ans. Le développement de l'orientation générale vers le futur est l'échelle qui est la plus liée aux échelles de maltraitance du CTQ, suivie de la vision positive du passé et, enfin, de l'attitude fataliste dans le moment présent. Cette étude a aussi montré que la variable de la négligence émotionnelle du CTQ est celle qui est la plus reliée aux dimensions de la perspective future.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.158
Threshold uncertainty score0.314

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.003
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0040.002
Scholarly communication0.0030.002
Open science0.0000.002
Research integrity0.0010.002
Insufficient payload (model declined to judge)0.0050.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.032
GPT teacher head0.253
Teacher spread0.221 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2007
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