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Record W7011034675

Le clericalisme au Canada.

2014· article· fr· W7011034675 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueQSpace (Queen's University Library) · 2014
Typearticle
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicReligion and Society Interactions
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)French revolutionYiddishClosure (psychology)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Préface du 3 me Livre Le voilà lancé, mon troisième petit pam- phlet.Il sera, je n'en doute pas, accueilli avec la même faveur que ses deux aînés.Écrit sans prétention littéraire, comme sans esprit de lucre, mais avec le sentiment d'un devoir à accomplir envers la société, je l'offre tel quel au public intelligent, à cel|ii qui lit et qui juge.Si parfois, malgré sa petite taille, il crie un peu fort, mon pauvre pamphlet, c'est justement, parceque, petit, il a à cœur de se faire entendre.A présent, que les amis de la libre-pensée, de la raison, de la vérité, veillent sur lui et le protègent !Quant à.moi, que tous les cafards, avec ou sans froc, avec ou sans tonsure, qui pullu- IV PREFACE lent au Canada, aboient après mes chausses, je n'en ai cure.Qu'un famélique personnage, dont le mé- tier consiste à faire des pirouettes devant le clergé, et à recevoir, en disant merci, les coups de pieds au derrière dont ce même clergé le gratifie quelquefois, destitue, dans un article nauséabond, tout le fiel que con- tient son estomac ; qu'un pitre littéraire, microbe de Léo Taxil, ouvre sa bouche d'é- gout pour déverser son trop plein d'ordure sur moi, peu me chaud.Indifférent à toutes ces manifestations de rage impuissante, je continue, dans une immuable sécurité, mon chemin vers la lumière !Et maintenant, amis lecteurs, avant de déposer ma plume et prendre congé de vous, je veux, obéissant à l'usage, vous faire aussi mes vœux de nouvel an.Il n'est pas possible qu'un peuple vive et prospère s'il est ignorant.Il tombera vite au rang de race inférieure et finira fatale- ment par disparaître, si l'instruction n'est le imm: fa ci: v premier de ses soucis.Mais la chute sera plus rapide encore et la disgrâce plus cer- taine si l'instruction est mauvaise.VI PBEFÀCE En eifet, plusieurs religions sont reconnues au Canada : Ce sont les religons catholique, protestante, juive.L'école publique étant commune, elle doit forcément être neutre pour remplir les conditions de justice et de liberté de conscience que l'état doit à chaque citoyen.Je sais bien que tous les frocards qui ont un intérêt si immense à manipuler nos enfants, pousseraient des cris de corneilles.Je les vois, plongés jusqu'à mi-corps dans cette demi-tonne fallacieusement appelée chaire de vérité, et vociférant, en faisant des gestes d'épileptiques : « Oui... mes frères... on veut chasser Dieu des écoles, pour faire de vos enfants des athées... etc., etc» (Je vous fais grâce de la diatribe.)Eh bien, amis lecteurs, répondez-moi, en conscience.Pouvez-vous me dire quel rap- port il y a entre l'alphabet et l'existence de Dieu % Si l'on ne peut pas faire tracer à nu écolier des ronds et des jambages, des pleins et des déliés, des a et des o sans toucher à PfeÉFACE \ ; Il vis-à-vis la maison de Cordelia et celle-ci, selon son expression, lai disait de si belles petites messes !Je souhaite que ce révérend soit témoin aux prochaines assises du district de Terrebonne et que le bedeau le soit aussi : on apprendra de jo- lies choses.Si ça arrive, voilà une soutane qni ne moisira pas à Saint-Canut.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.068
Threshold uncertainty score0.496

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.002
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.002
Science and technology studies0.0220.006
Scholarly communication0.0080.002
Open science0.0010.002
Research integrity0.0030.003
Insufficient payload (model declined to judge)0.0630.006

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.006
GPT teacher head0.194
Teacher spread0.188 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

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Citations0
Published2014
Admission routes1
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