Le processus de catégorisation des personnes sociales de culture musulmane dans le discours médiatique canadian sur le terrorisme
Bibliographic record
Abstract
REMERCIEMENTSLa réalisation de ce mémoire a été possible grâce au concours de plusieurs personnes à qui je voudrais témoigner toute ma reconnaissance.Je voudrais tout d'abord adresser toute ma gratitude à mon superviseur de mémoire, Dr.Abdoulaye Gueye, pour sa patience, sa disponibilité et surtout ses judicieuses remarques, qui ont contribué à alimenter ma réflexion sociologique.Merci, cher professeur, de m'avoir encadré, orienté, aidé et conseillé.Je tiens à remercier également la professeure Mireille McLaughlin pour avoir bien accepté d'être l'examinatrice de ce mémoire.En plus d'être une excellente professeure, son engouement, sa disponibilité, la pertinence de ses remarques ont été utiles dans l'amélioration du mémoire.Je désire aussi remercier les professeurs du programme de maitrise en sociologie de l'Université d'Ottawa, notamment la professeure Virginie Mesana.Ce mémoire est la somme de connaissances que j'ai amassées durant tout ce parcours universitaire.Je voudrais exprimer ma reconnaissance envers les amis et collègues qui m'ont apporté leur soutien moral et intellectuel tout au long de ma recherche.Enfin, je tiens à remercier mes parents pour leur appui inestimable.Merci pour tout. RÉSUMÉCe mémoire a pour but d'analyser le processus de catégorisation sociale des personnes musulmanes dans les articles de The Globe and Mail et de La Presse traitant du terrorisme entre septembre 2001 et juillet 2005.Dans une démarche itérative et transversale, cette étude critique analyse l'enjeu de la labellisation et de la catégorisation, ainsi que les rapports sociaux de pouvoir dans la représentation de l'islam dans les médias.La question de recherche principale est la suivante : comment les musulmans sont-ils catégorisés dans les discours médiatiques canadiens sur le terrorisme ?Notre cadre théorique s'inspire fortement de plusieurs contributions de sociologie des relations ethniques et en sociologie de la culture et de la communication.Ce cadre théorique nous permet d'analyser les pratiques rhétoriques et les prises de positions idéologiques des médias dans le traitement du terrorisme.Cette étude adopte comme cadre méthodologique l'analyse critique du discours.Celle-ci cherche à comprendre les stratégies discursives et les positions idéologiques des médias pour mieux saisir les « usages sociaux » et les enjeux de représentation sociale.Nous avons relevé que les logiques de catégorisation sociale les plus usitées et normalisées dans les articles étudiés étaient l'altérité conflictuelle de l'islam, l'irrationalité du « terroriste musulman », l'islam comme religion violente, son incompatibilité avec les valeurs occidentales et la hiérarchisation sociale entre musulmans.Mots-clés : terrorismemédias écrits -
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.021 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.008 | 0.011 |
| Science and technology studies | 0.015 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.013 | 0.004 |
| Open science | 0.002 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.014 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".