Création d'un contre-monument urbain par l'exploration du potentiel émancipateur de l'érotisme dans une pratique artistique micropolitique
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Dans ma pratique, je cherche à comprendre comment l’érotisation de l’espace public par le dessin me permet de m’émanciper des normes capitalistes et patriarcales qui régissent mes comportements privés et publics. La première étape de mon projet de recherche-création vise à identifier comment ces normes se présentent dans l’espace public. Choisis pour la manière évidente et symbolique qu’ils ont de communiquer les valeurs des systèmes qui m’intéressent, j’ai analysé les monuments en espace public, spécifiquement ceux de la collection du Bureau d’art public de la Ville de Montréal. C’est à travers ma pratique en dessin, et poussée par mes envies libidineuses d’émancipation, que j’ai été attirée d’instinct vers ces corps merveilleusement sculptés aux textures sensuelles. Mon investigation m’a menée à comprendre comment ces monuments sont des outils de transmission des stéréotypes de genre, et, plus largement, du système capitaliste et colonial. Par exemple, 88 % des individus sont des personnages historiques masculins et plus de la moitié d’entre eux ont pris part à des événements violents. D’un autre côté, 77 % des statues étudiées sont des allégories féminines, donc des corps véhiculant majoritairement des idées d’hommes puisque ceux-ci représentent 92 % des artistes de la collection. Ensuite, j’ai cherché à saisir le processus d’internalisation de ces systèmes dans ma pensée, plus précisément dans ma vision de l’érotisme. Intuitivement, et toujours par le dessin, j’ai utilisé mon alter ego pour interroger la contribution des pratiques commémoratives à la naturalisation de l’hétéronormativité, à la normalisation de la dépossession des corps par la repronormativité, et au sentiment de honte comme mécanisme qui maintient ces systèmes en place. Finalement, pour mon projet d’exposition finale, j’ai exploré la notion d’érotisme queer afin de trouver des moyens d’élargir le spectre de sensations ordinairement restreint par le régime véhiculé par les objets de commémoration observés. Par le dessin, j’ai transformé des monuments en jouets sexuels inspirés des pratiques BDSM et d’approches spirituelles de la sexualité. Ceux-ci m’ont autorisée à réorienter mon désir vers mon environnement, ouvrant les possibilités de multiples objets et contextes, me permettant, par le dessin, d’imag(in)er des manières de me déprendre du phallocentrisme de l’hétéronormativité. Ces approches m’ont permis d’érotiser des émotions comme la colère et l’humiliation, de m’engager auprès de ressentis douloureux, tout en m’intéressant au potentiel érotique de mes fonctions physiques et mentales. J’ai donc développé une démarche contre monumentale en dessin qui critique les monuments tout en découvrant les capacités puissantes de mon corps, par le biais d’approches queers de l’érotisme. _____________________________________________________________________________ MOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : érotisme, queer, contre-monument, empowerment, dessin, monument, hétérosexualité, repronormativité
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.002 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it