Étude de l'impact de l'abaissement de la vitesse affichée sur le comportement du conducteur et la sécurite dans le sud-ouest du Québec
Bibliographic record
Abstract
Au Québec, depuis plusieurs années, la recherche d'une sécurité accrue a motivé la baisse de la limite de vitesse affichée sur des portions de route. Mais, aucune étude de suivi n'avait été réalisée jusqu'à présent. Le ministère des Transports a donc exprimé son désir qu'une étude québécoise sur les impacts de l'abaissement de la vitesse affichée soit menée. Les résultats de cette recherche ne sont pas étonnants. Ils permettent de confirmer l'hypothèse de travail. De fait, sur les sites étudiés les abaissements de la vitesse affichée n'ont eu aucun effet significatif sur les vitesses et sur le nombre d'accidents. Ces résultats ont été globalement corroborés par les résidants sondés, qui affirment majoritairement que la situation n'a pas évolué depuis la baisse de la limite de vitesse. Toutefois, bien qu'ils considèrent que la modification de la vitesse permise n'a eu aucun impact, ils désirent pour la plupart que ces abaissements soient maintenus, et ce, par souci de sécurité."--résumé abrégé par UMI.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.003 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.000 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".