MétaCan
Menu
← Back to cohort
Record W7020306049

Kansainväliset kaksoistutkinnot ammattikorkeakouluissa: kehittämiskohteena Oulun seudun ammattikorkeakoulu

2011· other· fi· W7020306049 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueTheseus (Ammattikorkeakoulujen) · 2011
Typeother
Languagefi
Field
Topic
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPopulationQuarter (Canadian coin)Work (physics)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Opinnäytetyön toimeksiantajana toimii Oulun seudun ammattikorkeakoulu. Opinnäytetyön tarve on kuitenkin johdettavissa vuonna 1998 aloitetusta Bolognan prosessista, jonka tarkoituksena oli luoda yhtenäinen eurooppalainen korkeakoulujärjestelmä ja tiedon Eurooppa. Kansainväliset yhteis – ja kaksoistutkinnot ovat tärkeä osa korkeakoulujärjestelmän yhdistämistä, sillä se vaatii syvempää yhteistyötä korkeakoulujen välillä ja nostaa liikkuvuuden uudelle tasolle. \nKansainväliset yhteis – ja kaksoistutkinnot ovat kuitenkin ammattikorkeakoulutasolla vielä melko harvinaisia ja vain muutamalla koululla on vakiintuneet partnerit ja liikkujamäärät. Oulun seudun ammattikorkeakoulu on juuri aloittanut uuden kaksoistutkinto-ohjelman ja tämän opinnäytetyön tarkoitus on sekä kartoittaa yhteis – ja kaksoistutkintojen asemaa ammattikorkeakouluissa että tuottaa kehitysehdotuksia Oulun seudun ammattikorkeakoululle. \nTutkimusmenetelmänä on käytetty laadullista tutkimusta. Tutkimus koostuu kahdesta osasta: kaikille Suomen ammattikorkeakouluille lähetetystä kyselylomakkeesta sekä vertailevasta haastattelusta Oulun seudun ammattikorkeakoulun ja Metropolian kesken. Opinnäytetyön tietoperusta rakentuu pääasiallisesti opetusministeriön korkeakoulujen kansainvälistymisstrategiasta vuodelle 2015 asti ja opetushallituksen muistiosta kansainvälisistä yhteis – ja kaksoistutkinnoista sekä katsauksesta CIMO:n Suomen korkeakoulujen kansainvälistymisraporttiin vuodelta 2009. \nKansainvälistä kaksoistutkintotoimintaa esiintyy huomattavasti enemmän kuin yhteistutkintotoimintaa ja suurin osa partnereista on Euroopan sisältä. Useissa kouluissa ongelmaksi oli kuitenkin havaittu osallistuvien opiskelijoiden vähyys. Tärkeimmiksi kehittämiskohteiksi Oulun seudun ammattikorkeakoululle nousi ehdottomuus kirjallisissa sopimuksissa, markkinoinnin kehittäminen sekä yhteistyöverkoston hyödyntäminen niin oman ammattikorkeakoulun sisällä kuin ulkomaisten partnereiden kanssa.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.075
Threshold uncertainty score0.253

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.004
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0060.003
Scholarly communication0.0120.006
Open science0.0010.006
Research integrity0.0030.004
Insufficient payload (model declined to judge)0.0750.020

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.031
GPT teacher head0.260
Teacher spread0.228 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2011
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueTheseus (Ammattikorkeakoulujen)→French-language works237,207→