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Record W7020431038

Les évaluations environnementales stratégiques dans le développement nordique du Québec : une perspective crie

2013· other· fr· W7020431038 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueKnowledge UdeS (Institutional Deposit of the University of Sherbrooke) · 2013
Typeother
Languagefr
Field
Topic
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsContext (archaeology)PopulationPerspective (graphical)Insignificance
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le Plan Nord et le Nord pour tous sont des projets de développement du territoire du Québec septentrional faisant l’objet d’une certaine controverse. Cela est d’autant plus vrai pour la population vivant sur ce territoire et en particulier les Cris qui s’inquiètent que l’ouverture du territoire puisse affecter négativement la pratique de leurs activités ancestrales et apporter de nombreux effets indésirables. Bien que ce genre de développement puisse être encadré par un processus d’évaluation environnementale, le modèle adopté par le Québec ne semble pas adapté à la situation. L’adoption d’un modèle d’évaluation environnementale stratégique apparaît comme une option très viable, mais le gouvernement du Québec ne donne pas l’impression d’aller de l’avant. Cet essai présente la nécessité d’adopter le modèle de l’évaluation environnementale stratégique dans le contexte du développement du Nord québécois : le Nord pour tous. Ce type d’évaluation environnementale a l’avantage de mieux répondre aux principes du développement durable que les Cris, dans leur culture, ont intégrés depuis qu’ils vivent sur ce territoire. Développer le Nord québécois selon une perspective crie et en utilisant le modèle de l’évaluation environnementale stratégique constituerait une formidable occasion pour le Québec de faire un pas dans la bonne direction. Tout au long de cet essai, la démonstration de la nécessité de l’adoption du modèle de l’évaluation environnementale stratégique est faite. Grâce à cela, le gouvernement du Québec pourra user de son expertise dans le domaine de l’évaluation environnementale qui est compatible avec le modèle désiré et qui permettra d’être plus juste avec les Cris, et les peuples autochtones en général, en leur accordant une place de collaborateurs tout au long du processus de planification du développement du territoire sur lequel ils vivent. Les recommandations de cet essai se basent sur une série d’arguments résultant de l’analyse de la situation et de la possibilité de l’adoption du modèle d’évaluation environnementale stratégique selon une perspective crie.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.005
metaresearch head score (Gemma)0.005
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Qualitative · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.084
Threshold uncertainty score0.607

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0050.005
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0020.002
Science and technology studies0.0050.004
Scholarly communication0.0080.002
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0030.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.019
GPT teacher head0.223
Teacher spread0.204 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designQualitative
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2013
Admission routes1
Has abstractyes

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