Oltre lo Stato-nazione: la questione indipendentista scozzese
Bibliographic record
Abstract
La tesi propone un'analisi della questione indipendentista scozzese, a partire dalla storia della nazione e dall'evoluzione del suo sistema costituzionale, dalle origini fino agli sviluppi più recenti. L'elaborato si focalizza sul sistema costituzionale britannico, con particolare riferimento all'esperienza devolutiva in atto in Scozia e delle peculiarità che caratterizzano tale esperienza, rispetto alle altre nazioni che compongono il Regno Unito. È inoltre affrontato il tema delle recenti esperienze referendarie scozzesi, con un approfondimento relativo al dibattito sviluppatosi attorno al referendum indipendentista svoltosi nel 2014, sulle fasi del suo complicato svolgimento e le conseguenti implicazioni giuridiche nel sistema plurinazionale del Regno Unito. La pronuncia della Corte Suprema del Regno Unito, interpellata per risolvere una delle questioni più controverse circa la volontà di indire un secondo referendum, costituisce la vicenda a cui è dedicata maggiore attenzione. Segue un'analisi del fenomeno indipendentista scozzese in relazione alla scelta del Regno Unito di recedere dall'Unione europea e del rapporto che intercorre tra il diritto di secessione e il processo di integrazione europea. La questione scozzese è analizzata infine in una prospettiva comparata. Analizzando il caso della Catalogna in Spagna e del Quebec in Canada, si forniscono le coordinate necessarie per comprendere le ragioni che hanno dato vita a fenomeni simili all'esperienza avvenuta in Scozia e si dà conto di come queste esperienze si caratterizzino per essere dalla volontà di autoaffermazione nel quadro geopolitico internazionale.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.009 | 0.021 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.002 | 0.004 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.024 |
| Scholarly communication | 0.015 | 0.018 |
| Open science | 0.002 | 0.006 |
| Research integrity | 0.005 | 0.007 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.028 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".