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Record W7026551807

Apport de l'électroconvulsivothérapie d'entretien dans les troubles dépressifs récurrents de l'adulte et du sujet âgé

2012· other· fr· W7026551807 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueOpenGrey (Institut de l'Information Scientifique et Technique) · 2012
Typeother
Languagefr
FieldMathematics
TopicStatistics Education and Methodologies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsDrug complianceIllicit drugCognitive impairmentElectrodiagnosis
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Objectif : Analyser les résultats du traitement par électroconvulsivothérapie d'entretien (ECTm) mené dans le cadre d'une thérapie préventive de récurrence dépressive. Cette étude concernait les patients du service de psychiatrie universitaire et d'ECT du CHU de Nantes, pris en charge entre janvier 2001 et octobre 2011 dans le cadre de troubles dépressifs récurrents, et de troubles schizo-affectifs ayant bénéficié d'une cure d'ECT suivie d'un minimum de 5 séances d'ECTm. Méthode : Recueil des données par l'intermédiaire des dossiers du service pour l'examen initial, et au cours d'un entretien de réévaluation mené au cours de l'automne 2011, avec réalisation d'une échelle de Montgomery and Asberg (MADRS), un Mini-mental state Examination (MMSE), une Montréal Cognitive assessment (MOCA) et un indice d'amélioration clinique (CGI) Résultats : 20 patients ont été identifiés comme éligibles à un réexamen et 12 se sont présentés à la réévaluation. 41,6 % des patients évalués n'ont pas nécessité de nouvelle cure d'ECT. 58 % ont présenté une récurrence : 1/3 dans le cadre d'une rechute et 1/4 d'une récidive au décours de la prise en charge en ECTm. Cette prise en charge par ECTm s'accompagne d'une augmentation significative du délai moyen sans récurrence : de 5,5 à 39 mois (p<0,003). La symptomatologie dépressive du groupe est significativement réduite (p<0,05), confirmée par la moyenne de la MADRS = 9,25. Les fonctions cognitives explorées par la MMSE ne sont pas significativement impactées par la prise en charge (p=0,6). La prescription médicamenteuse varie insensiblement (p=0,16) au décours de la prise en charge avec une légère augmentation du nombre de bithérapie d'antidépresseur et une tendance à l'association à un traitement thymo-régulateur de manière non significative (p=0,67).

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.014
metaresearch head score (Gemma)0.007
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Scholarly communication, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Methods · Consensus signal: Methods
Teacher disagreement score0.571
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0140.007
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0010.002
Open science0.0020.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0070.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.066
GPT teacher head0.352
Teacher spread0.286 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreMethods

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2012
Admission routes1
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