Asociación de las alteraciones cognitivas y las manifestaciones clínicas del trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la incidencia de los accidentes de trabajo y trayecto en población asegurada a la UMF #45 San Luis Potosí.
Bibliographic record
Abstract
Objetivo: Evaluar la asociación de las alteraciones cognitivas y las manifestaciones clínicas del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) en la incidencia de accidentes de trabajo y de trayecto en la población trabajadora asegurada en San Luis Potosí. Metodología: Estudio transversal analítico, muestreo de tipo probabilístico sistemático. Se incluyeron trabajadores entre 18 y 59 años de edad, quienes sufrieron un accidente de trabajo o de trayecto en los últimos 6 meses, no ocasionados por terceras personas; evaluados de forma presencial, que accedieron a participar y firmar el consentimiento informado. Se registraron sus datos sociodemográficos, se les aplicó el Test de Evaluación Cognitiva Montreal (MoCA) y la Escala de Autoinforme de TDAH para adultos (ASRS-V1.1). Se describieron las variables de escala continua como mediana y rango intercuartílico [IQR] y las variables discretas como frecuencia y porcentaje. Se realizó el análisis inferencial a partir de correlación de Spearman y por un modelo de regresión múltiple. Resultados: Participaron en el estudio un total de 92 trabajadores, 50% mujeres; con una mediana de 34 años de edad y 9 años de escolaridad; 70.7% eran no fumadores y 90.2% consumían alcohol de bajo riesgo; el 76.1% negó presentar enfermedades y el 79.3% no consumía ningún tipo de fármacos; 48.9% eran operadores de maquinaria industrial, choferes o conductores, con una mediana de 2 accidentes durante su vida laboral activa. Test MoCA registró una mediana de 25.0 puntos [IQR 22.0 - 26.0] y ASRS-V1.1 de 1.0 punto [IQR 1.0-2.3]; con una correlación negativa no significativa entre el puntaje MoCa y el número de accidentes [Rho:-0.031; p=0.735]; y entre el puntaje de ASRS-V1.1 y el número de accidentes [Rho:-0.114; p=0.276]. Conclusiones: Se evaluaron las alteraciones cognitivas y la presencia de manifestaciones clínicas indicativas de TDAH y no se logró asociarlas con el incremento en el número de accidentes de trabajo y de trayecto entre la población asegurada de la Unidad de Medicina Familiar #45 IMSS San Luis Potosí.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.006 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.004 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.004 | 0.003 |
| Bibliometrics | 0.005 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.003 |
| Open science | 0.007 | 0.002 |
| Research integrity | 0.006 | 0.008 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.020 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".