Le déploiement de la perspective de l'investissement social dans les politiques « enfance famille » au Québec: Co-construction, engagement parental et mixité sociale ?
Bibliographic record
Abstract
Cette thèse de doctorat porte sur le déploiement de la perspective de l'investissement social au Québec.Plus précisément, j'examine ce tournant dans les politiques « enfance famille » du point de vue de sa mise en œuvre, à l'échelle de l'intervention communautaire et de l'intervention de première ligne.La démarche de recherche s'articule autour des trois objectifs suivants : (1) comprendre et définir le modèle de gouvernance québécois dans le champ « enfance famille », à l'échelle d'un quartier et à l'aide de la littérature sur l'investissement social ;(2) Discuter de mes observations et des récits de pratiques colligés à partir des travaux sur le « modèle québécois » dans le champ des politiques sociales et de l'organisation communautaire ; (3) Comprendre et mettre en lumière les rapports de pouvoir à l'œuvre dans l'engagement des femmes, et en particulier des mères, dans la reconfiguration de la gouvernance du social.Les travaux critiques en organisation communautaire ainsi que les analyses féministes des politiques sociales constituent le cadre théorique d'une recherche articulée autour des concepts de communauté, de travail gratuit et de division sexuelle/genrée du travail.La thèse s'appuie sur une enquête ethnographique menée dans un quartier de Montréal.Elle présente des entrevues faites avec des mères fréquentant les services destinés aux enfants et aux familles, et avec des intervenantes y travaillant, afin de comprendre les circuits empruntés par les mères dans les services ainsi que les types d'intervention qui y sont préconisés.L'enquête comprend également des observations participantes dans les instances de concertation du quartier ainsi que l'analyse documentaire de feuillets d'information et d'invitation à des évènements de quartier ; cela dans le but de saisir plus largement le partage des responsabilités sociales entourant les enfants et les familles dans le quartier.La combinaison de ces matériaux ainsi que le croisement de différentes échelles d'analyse permettent d'interroger et d'informer la recherche sur l'organisation communautaire et les politiques sociales en travail social, à partir d'exemples empiriques en contexte d'intervention.Cette thèse propose une contribution originale en : (1) rapportant des perspectives du terrain pour étoffer la littérature sur l'investissement social ; (2) observant sur le terrain le déploiement de l'investissement social au Québec ; (3) intégrant une analyse des rapports de pouvoir, de genre et de classe principalement, pour rendre visible la manière dont les femmes sont interpelées par ces transformations politiques.vii
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.003 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.012 | 0.011 |
| Scholarly communication | 0.008 | 0.004 |
| Open science | 0.002 | 0.003 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".