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Record W7030002542

Les rêves marquants comme vecteurs de reconstruction de souvenirs d’expériences réelles : exploration des séquences de contamination et de rédemption

2021· other· fr· W7030002542 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueArchipelago (University of Quebec in Montreal) · 2021
Typeother
Languagefr
FieldPsychology
TopicIdentity, Memory, and Therapy
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsHistoric sitePilotageLife style
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Le présent essai doctoral porte sur les rêves marquants – des expériences oniriques dont les rêveurs conserveraient de vifs souvenirs pour plusieurs mois voire une vie entière (ex. : Hartmann, 2008) – et les souvenirs d’expériences réelles. Plus spécifiquement, est examinée l’hypothèse selon laquelle l’expérience subjective associée aux souvenirs d’expériences réelles, soit la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux(Deci et Ryan, 2000), pourrait être transformée au sein de rêves marquants via des séquences de contamination ou de rédemption (McAdams et Bowman, 2011; McAdams et al., 2001), modulant l’influence de ces souvenirs sur l’ajustement psychologique des individus. Ainsi, dans une séquence de contamination, une expérience réelle et affectivement positive pourrait se détériorer dans un rêve marquant et nuire à l’ajustement psychologique tandis que dans une séquence de rédemption, une expérience réelle et affectivement négative pourrait se bonifier dans un rêve marquant et améliorer l’ajustement psychologique. Les travaux et résultats présentés proposent donc d’approfondir notre compréhension des processus de reconstruction mémorielle en élargissant ceux-ci au sommeil onirique, un enjeu central dans le domaine de la mémoire. Afin d’explorer cette hypothèse, deux études conjuguant des méthodologies quantitatives et qualitatives ont été réalisées, l’une auprès de participants du Québec (n = 136) et l’autre auprès de participants nationaux et internationaux (Canada, États-Unis, Angleterre et Australie, n = 311). Les participants ont complété des mesures d’ajustement psychologique, décrit un rêve marquant, évalué la satisfaction des besoins psychologiques associée et indiqué si leur rêve marquant était lié (ou non) à un souvenir d’expérience réelle. Ils ont ensuite décrit le souvenir y étant lié (ou le premier souvenir spontanément remémoré) et évalué le niveau de satisfaction des besoins vécue dans celui-ci. Des juges ont subséquemment codé les narratifs comme étant liés ou non et comme illustrant ou non des séquences de rédemption ou de contamination entre les souvenirs d’expériences réelles et les rêves marquants. Les résultats ont démontré que lorsque les souvenirs d’expériences réelles étaient reconstruits au sein de rêves marquants via des séquences de contamination versus de rédemption, la satisfaction des besoins diminuait versus augmentait entre les deux expériences et était associée à l'ajustement psychologique. Toutefois, ces résultats n’étaient significatifs que lorsque les rêveurs reconnaissaient eux-mêmes leur rêve marquant comme étant lié à un souvenir d’expérience réelle. Les résultats obtenus sont discutés sous l’angle de la théorie narrative des histoires de vie (life stories, McAdams, 2001), des implications théoriques pour la mémoire autobiographique et des enjeux cliniques quant à l’utilisation des rêves marquants en psychothérapie.
\n_____________________________________________________________________________ 
\nMOTS-CLÉS DE L’AUTEUR : rêves marquants, souvenirs d’expériences réelles, séquences de contamination et de rédemption, satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux, ajustement psychologique, histoire de vie

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.521
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0010.000
Bibliometrics0.0010.000
Science and technology studies0.0000.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0000.000
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.045
GPT teacher head0.302
Teacher spread0.257 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2021
Admission routes1
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