Les Collaborations avec l'international au cégep de Jonquière
Bibliographic record
Abstract
C O N F É R E N C EDans le contexte de la mondialisation, l'imaginaire de plusieurs jeunes semble se construire sur des bases beaucoup plus ouvertes aux autres cultures.Leur curiosité face à ce qui se passe ailleurs est grande, et plusieurs sont prêts, du moins dans leur tête, à aller plus loin.On remarque que ces jeunes veulent connaître et mieux comprendre d'une façon concrète les peuples et les cultures de toute la planète.Plusieurs d'entre eux s'intéressent aux échanges et au développement international.Pour appuyer leurs aspirations et répondre à leurs besoins, le département de Techniques de travail social offre aux élèves un stage dans un pays en développement.C'est de ce stage que nous allons vous entretenir en commençant par présenter l'historique, les objectifs et les partenaires du stage, puis, dans un deuxième temps, l'organisation pédagogique et les retombées.En conclusion, nous traiterons de l'expérience qui s'inscrit dans une pédagogie de projets.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.012 | 0.014 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.003 | 0.006 |
| Science and technology studies | 0.012 | 0.007 |
| Scholarly communication | 0.020 | 0.010 |
| Open science | 0.001 | 0.012 |
| Research integrity | 0.003 | 0.005 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.046 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".