Monistinen ja dualistinen parlamentarismi Suomen perustuslaissa
Why this work is in the frame
A frame that forgets how it found something cannot be audited. These are the routes that admitted this work.
Bibliographic record
Abstract
Pro gradu -tutkielmani käsittelee Suomen perustuslain parlamentarismin muotoa. Tutkimusongelmana on selvittää, millaisia monistisen parlamentarismin ja dualistisen parlamentarismin piirteitä perustuslaissa on. Tärkein aineistoni on luonnollisesti maaliskuussa 2000 voimaantullut Suomen perustuslaki. Tein myös perustuslakiuudistukseen merkittävästi vaikuttaneelle Perustuslaki 2000 -komitealle sekä myös perustuslakivaliokunnalle kyselyn, jolla kartoitin parlamentarismiin liittyviä seikkoja. Kysely ei kuitenkaan muodosta työni primaariaineistoa. Metodiksi perustuslain oikeuttaman ja mahdollistavan parlamentarismin muodon selvittämiseksi valitsin näytenäkökulman. Ymmärrän perustuslain itsessään relevantiksi dokumentiksi, jonka todenmukaisuutta en aseta kyseenalaiseksi. \n\nPerustuslakien uudistaminen oli vireillä jo 1970-luvulla, mutta vasta 2000-luvulle tultaessa oli mahdollista uudistaa ylimpien valtioelinten välistä vallanjakoa kokonaisvaltaisesti. Perustuslakiuudistuksessa yksi näkyvä eduskunnan asemaan liittyvä muutos on pääministerin valinnan siirtäminen olennaiselta osin eduskunnan päätettäväksi. Pääministerin valinnan ja hallituksen muodostamistavan muutos heijastaa myös valtioneuvoston ja tasavallan presidentin päätöksenteossa tapahtuneita muutoksia. Valtioneuvoston valtaoikeudet ovat kasvaneet presidentin itsenäisen päätöksenteon alan kaventuessa. Yksi kuvaava valtaoikeuksien uudistusalue on ulkopoliittinen päätöksenteko. Ylipäätään presidentin valtaoikeuksia tarkastaessa presidentillä on pouvoir neutre- ja pouvoir modérateur -roolien lisäksi pouvoir attaché -ulottuvuus. Toiminta pouvoir actif -roolissa ei ole presidentille kovin tarkoituksenmukaista. Vallanjako-opin näkökulmasta tarkasteltuna perustuslakien uudistaminen selkeytti ylimpien valtioelinten valtadynamiikkaa. \n\nTarkasteltaessa Suomen perustuslakia johtopäätös yksiselitteisesti monistisesta tai dualistisesta parlamentarismin muodosta ei ole mahdollinen. Eri tilanteissa aktualisoituvat erilaiset parlamentarismin tyypit ja piirteet. Valtaoikeudet liukuvat monistisen ja dualistisen parlamentarismin vaikutuskentissä. Perustuslakiuudistuksen myötä dualistisen parlamentarismin piirteet vähentyivät. Presidentillä on silti vielä valtaoikeuksia, jotka antavat valtionpäämiehelle merkittävän aseman, mutta omaehtoisen vallankäytön alue on kaventunut. Kutsun nykyistä perustuslain oikeuttamaa parlamentarismin muotoa synteesiparlamentarismiksi. Suomalaisen parlamentarismin muodon synteesimäisyys tulee esille erityisesti ulkopoliittisessa päätöksenteossa, jonka tulee tapahtua tasavallan presidentin ja valtioneuvoston yhteistoiminnassa. Kyseinen määritelmä jättää liikkumavaraa niin monistiseen kuin dualistiseen parlamentarismiin viittaavaan vallankäyttöön. Yleisellä tasolla voidaan todeta, että parlamentarismin muoto muuttui selväpiirteisemmäksi ja loogisemmaksi siirryttäessä uuteen, yhtenäiseen perustuslakiin.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.005 | 0.004 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.001 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.002 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.009 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it