Problématiques globales et "effet de lieu" : un autre regard sur la multifonctionnalité.\nAgriculture, Paysage et Cohabitation au Québec
Bibliographic record
Abstract
/ Ce rapport est un exercice de mise en tension et de discussion réalisé à la suite d'un séjour au Québec à l'automne 2003. L'objectif était ainsi d'analysé les modalités de concrétisation socio-spatiales de la demande d'ouverture des espaces ruraux Québécois au nom notamment d'un intérêt paysager afin de les mettre en perspective avec la grille de lecture que nous avions construit dans un contexte différent, en l'occurrence français. Dans une première lecture théorique, nous nous sommes d'abord attaché à relever les différents facteurs historiques (mode d'implantation des exploitations agricoles, monopole du syndicat agricole UPA), politiques (organisation des institutions, du maillage territorial) et sociaux-culturels (rapport à la nature, à la tradition, au territoire) pouvant, entre autres, expliquer l'existence d'un décalage entre ces deux pays dans la résonance à une demande sociale commune. Ensuite, à partir de différents projets étudiés au Ministère de l'Agriculture, des pêcheries et de l'Alimentation du Québec (MAPAQ) et notamment la question du moratoire sur la production porcine, nous avons cherché à discuter les implications en terme de normes paysagères de cet «effet de lieu ».
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.000 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.037 | 0.003 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".