Programa de Inducción para Integrar a los colaboradores que se incorporan al área administrativa de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo, Año 2015
Bibliographic record
Abstract
El presente trabajo de tesis fue realizado con el propósito de elaborar un programa de inducción que permita a partir de su implementación la integración efectiva de los nuevos colaboradores de la Universidad Privada Antenor Orrego, ya que actualmente la integración de los nuevos empleados requiere más tiempo del necesario y el nuevo colaborador pasa por un período de ansiedad, generando en ellos inseguridad y disminución en su capacidad de iniciativa y trato con los demás por falta de orientación. Han participado en la investigación 28 colaboradores que ingresaron a laborar al área administrativa de la Universidad Privada Antenor Orrego en el primer trimestre del año 2015, a quienes se les aplico un cuestionario elaborado para los fines, el diseño de contrastación utilizado es de una sola casilla y para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva. De manera integral se ha utilizado el método Científico en todas las etapas. Los resultados de la investigación ha permitido determinar y conocer que la Universidad Privada Antenor Orrego no cuenta con un programa de inducción, se constató que los empleados al ingresar a laborar no recibieron el respectivo proceso de inducción, convirtiéndose en un posible desequilibrio organizacional por falta de diferentes datos e informaciones relacionadas tales como: políticas, normas, derechos, beneficios, funciones, estructura, entre otras, que ocasionaron dificultad en la integración de los nuevos empleados generando en ellos un periodo de ansiedad, inseguridad y disminución en su capacidad de iniciativa y trato con los demás. Es por ello que se elaboró un programa de inducción para que el área de Recursos Humanos de la Universidad Privada Antenor Orrego lo tome como base para su implementación.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.004 | 0.004 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.002 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.011 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".