Vers une littérature déconcertante dans les religioscapes littéraires de Marie Vieux-Chauvet et Dany Laferrière
Bibliographic record
Abstract
Cette étude comparative se donne comme objectif d’analyser la manière dont la littérature haïtienne et la littérature d’origine haïtienne au Québec déploie les préoccupations des religions syncrétiques haïtiennes dans leurs contextes littéraires respectifs. On analysera les changements dans la représentation littéraire des personnages mythiques et des symboles religieux déracinés de leur pays d’origine à cause de la dictature des Duvalier et effectués dans un Québec bouleversé par la Révolution tranquille. Cette étude analyse le récit « Colère » (VIEUX-CHAUVET, 1968) de Marie Vieux-Chauvet et le roman Cette grenade dans la main du jeune nègre est-elle une arme ou un fruit ? (LAFERRIÉRE, 1993) en fonction de ces deux axes déterminants. Ainsi, l’axe spatial sera gouverné par le concept de « religioscapes » avancé par Elizabeth McAlister (MCALISTER, 2005) et l’axe temporel a pour guide l’idée de la littérature dite « déconcertante » provenant du travail de Dominique Viart concernant l’extrême contemporain. (VIART, 2013). En étudiant les figures religieuses du Christ et d’Erzulie dans ces œuvres, nous observerons comment des écrivains venus d’Haïti inscrivent une certaine idée du religieux dans leurs œuvres. Y-a-t-il une évolution perceptible de la représentation littéraire de ces pratiques religieuses ? Nous mobiliserons la théorie baudrillardienne (BAUDRILLARD, 1981) du simulacre et celle du waning of affect proposé par Frederick Jameson (JAMESON, 1989) en tant que cadre théorique.
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How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.005 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.003 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.000 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".