MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7034891560

Zorgbehoefte bij kinderen met en zonder cerebrale parese

2015· dissertation· nl· W7034891560 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueUtrecht University Repository (Utrecht University) · 2015
Typedissertation
Languagenl
FieldSocial Sciences
TopicEducation, Innovation and Language Studies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsCerebral palsyPoison controlMotor function
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Inleiding: Er is weinig bekend over de zorgbehoefte bij kinderen en jongeren met cerebrale parese (CP), maar voor wat er bekend is, is dat de behoeften uiteen kunnen lopen. In dit onderzoek is het eerste doel het onderzoeken van zorgbehoefte van kinderen met CP, in verschillende leeftijdsfasen (0-5 jaar en 5-9 jaar). De tweede doelstelling betreft het bekijken van de samenhang tussen zorgbehoefte en ernst van CP. \nMethode: Er is gebruik gemaakt van data over 213 respondenten met CP uit de Pediatric Rehabilitation Research in the Netherlands (PERRIN) studie. De instrumenten Canadian Occupational Performance Measure (COPM), welke zorgbehoefte meet, en Gross Motor Function Classification Scale (GMFCS), welke de ernst van CP meet, zijn gebruikt. De data van de COPM zijn kwalitatief verwerkt aan de hand van de International Classification of Functioning (ICF)-coderingen. De samenhang tussen zorgbehoefte en de ernst van CP is getoetst door middel van een Pearson Chi-Square-toets.\nResultaten: Uit de kwalitatieve analyses blijkt dat kinderen van 0-5 jaar vooral problemen ervaren op het gebied van algemene taken en eisen, mobiliteit en tussenmenselijke interacties en relaties. Kinderen in de leeftijd van 5-9 jaar met CP ervaren de meeste problemen, met name op het gebied van maatschappelijk, sociaal en burgerlijk leven, zelfverzorging en mobiliteit. Daarnaast blijkt uit de kwantitatieve analyses dat er sprake is van een significant verschil tussen zorgbehoefte en de ernst van CP (2(60, N = 213) = 86,02, p =0.02). Conclusie: Er blijkt binnen CP sprake te zijn van verschillen in zorgbehoefte ten aanzien van de twee leeftijdscohorten. Daarnaast hangt zorgbehoefte samen met ernst van CP.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.003
metaresearch head score (Gemma)0.017
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Observational · Consensus signal: Observational
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.110
Threshold uncertainty score0.219

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0030.017
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0020.003
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0030.002
Open science0.0010.002
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0160.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.023
GPT teacher head0.284
Teacher spread0.261 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designObservational
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2015
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueUtrecht University Repository (Utrecht University)Same topicEducation, Innovation and Language StudiesFrench-language works237,207