L’intégration périphérique des pratiques populaires à une pratique d’art d’installation contemporaine
Bibliographic record
Abstract
Ce mémoire est la synthèse d’une recherche-création autour d’une pratique périphérique de l’art, ayant rapport aux phénomènes sociopolitiques. Spécifiquement, ce projet reflète et éprouve une propension particulière pour les formes revendicatives des groupes marginalisés contre l’injustice, la corruption et les inégalités sociales en Ayiti. Il se développe, s’appuie sur le concept centre-périphérie. L’étude de celui-ci sert de point de départ pour le projet de recherche-création développé pour cette maîtrise. Ce projet de recherche-création cherche à impliquer le spectateur dans la création. Tout comme les manifestants peuvent modifier les barricades, la présence du regardeur et ses déplacements dynamisent et modifient l’installation dans son ensemble. Son implication permet de créer un effet immersif. D’une manière théorique, cela explique qu’il n’existe aucun centre sans la périphérie et vice versa.Tout compte fait, de 2019 à ce jour, ce projet de recherche-création transcende ma pratique antérieure dans sa plus minuscule partie. Cette nouvelle pratique, je la considère comme une nouvelle étape dans ma carrière artistique.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.000 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.002 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.000 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.000 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.354 | 0.000 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".