MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7043147068

Saisir l’acte : une contribution empirique à la sociologie relationnelle

2016· dissertation· fr· W7043147068 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueLu Zone Ul (Laurentian University) · 2016
Typedissertation
Languagefr
FieldSocial Sciences
TopicCritical Realism in Sociology
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsPerspective (graphical)Popular scienceContext (archaeology)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Dans la sociologie de l’action, il y a actuellement un débat animé entre ceux qui prônent une perspective actionnaliste de l’agir et ceux qui voudraient qu’il y ait une évolution vers une modélisation relationnelle. La perspective actionnaliste de l’agir, fondée sur les théories de l’action, repose fondamentalement sur un acteur rationnel. La modélisation relationnelle de Laflamme veut comprendre les phénomènes sociologiques à partir de trois concepts, soit ceux de socialité, d’historicité et d’émoraison. Cette recherche a confronté la modélisation relationnelle de Laflamme à celle des théories de l’action à partir d’observations en milieu naturel. Des enregistrements audio/vidéo ont été captés au cours d’une semaine dans cinq foyers de familles canadiennes. Ces enregistrements ont été transcrits et une analyse des propos a été effectuée. Les hypothèses ont voulu que, si les théories de l’action ont raison, on devrait observer des manifestations, selon divers indicateurs, d’intention, de stratégie et d’intérêt. Sinon, on devrait être en mesure d’observer des effets, selon divers indicateurs, de socialité, d’émoraison et d’historicité. Nous avons mesuré 21 indicateurs en tout – 11 indicateurs d’intention, d’intérêt et de stratégie et 10 indicateurs de socialité, d’historicité et d’émoraison. Parmi les 11 indicateurs des théories de l’action, il n’y en a eu aucun qui se trouvait dans la majorité des propos. Sur les 10 indicateurs de la modélisation relationnelle, nous avons pu repérer des phénomènes attachés aux indicateurs de socialité, d’historicité et d’émoraison dans la majorité des cas. Ces résultats nous permettent de trancher parmi nos hypothèses. Nous croyons que ce travail de recherche démontre bien que les indicateurs de socialité, d’historicité et d’émoraison se manifestent dans les propos d’interlocuteurs en milieu naturel et souligne la valeur de la modélisation relationnelle. Cette conclusion est importante à deux niveaux. D’abord, cette vérification empirique montre, encore une fois, que la modélisation relationnelle constitue un meilleur outil que ne l’est l’actionnalisme pour comprendre l’acte ; ensuite, que cette conclusion, qui a déjà été tirée d’études en milieux contrôlés, persiste si elle repose sur des observations dans un milieu naturel.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.001
metaresearch head score (Gemma)0.001
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Science and technology studies, Research integrity, Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Theoretical or conceptual · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.909
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0010.001
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0000.001
Science and technology studies0.0020.003
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0010.000
Research integrity0.0030.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.028
GPT teacher head0.292
Teacher spread0.264 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designTheoretical or conceptual
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2016
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueLu Zone Ul (Laurentian University)Same topicCritical Realism in SociologyFrench-language works237,207