EDUQ : bibliographie analytique sur l'éducation au Québec
Bibliographic record
Abstract
Descripteurs): 'Résultats de l'éducation 'Indicateur de rendement 'Situation économique 'Statistiques 'Universitaire (Ordre d'enseignement) Identificateurs): 'Québec (Province) On a pris l'habitude d'évaluer la rentabilité de l'éducation, considérée comme un investissement, à l'aide d'un taux de rendement "à tout usage".Même si les bénéfices sont futurs, ce taux est obtenu en mettant en relation des coûts et des différences de revenu observés à la même période.Les profils de revenu étant affectés par la conjoncture économique, ce taux de rendement pourrait varier le long du cycle économique.Pour évaluer cette sensibilité, le taux de rendement privé des études universitaires au Québec est calculé pour six années, entre 1981 et 1987.Les résultats obtenus indiquent une variabilité du taux de rendement, qui paraît plus élevé en période de ralentissement économique.Droit de l'éducation 27002 Développements récents en droit scolaire, 1995 / [colloque organisé par le] Service de la formation permanente, Barreau du Québec.-Cowansville : Y. Biais, 1995.178 p. ;23cm.Troisième colloque en droit scolaire."Le présent ouvrage rassemble les textes des conférences prononcées lors du colloque intitulé "Les récents développements en droit scolaire" qui s'est tenu à Québec, le 31 mars 1995"-P.[41 de la couv.Le dos porte en outre: 61.Notes (part, bibliogr.)au bas des p. ISBN 2-89451-017-9 (br.)Descripteurs): 'Droit 'Education 'Législation scolaire 'Ecole publique 'Ecole innovatrice 'Statut 'Secret professionnel 'Droits civils 'Expulsion 'Gratuité scolaire 'Déficient intellectuel 'Intégration scolaire 'Jurisprudence Identificateurs): 'Québec (Province) 'Charte québécoise des droits et libertés de la personne "VêtementLes récents développements en matière de droit scolaire dont fait état ce colloque ont trait au statut juridique des établissements d'enseignement, au secret professionnel à l'école, à l'expulsion des élèves, à la tenue vestimentaire à l'école, à la gratuité scolaire, à l'intégration scolaire des enfants intellectuellement handicapés.Histoire de l'éducation 27003 Histoire de l'Université Laval : les péripéties d'une idée / Jean Hamelin.-Sainte-Foy : Presses de l'Université Laval, 1995.xiii, 341 p. : ill.(certaines en coul.) ; 26 cm.
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.008 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.035 | 0.084 |
| Science and technology studies | 0.003 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.095 | 0.008 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".