Estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Peruana Los Andes, Huancayo - 2021

El estudio investigativo tuvo como punto de partida el problema de ¿Cuál es la
\nrelación que existe entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico de los
\nestudiantes del III ciclo de enfermería de la Universidad Peruana Los Andes, Huancayo -
\n2021? Se elaboró los objetivos que es identificar la relación que existe entre los estilos de
\naprendizaje y el rendimiento académico de los estudiantes del III ciclo de enfermería de la
\nUPLA de Huancayo del 2021, del mismo modo se empleó a los métodos generales científico
\nen cambio el método específico se emplearon los descriptivos, cuantitativo, sintético,
\ninductivo, deductivo, de tipo básico, de niveles descriptivos, con diseños correlacionales, la
\nmuestra de 42 estudiantes del III ciclo de enfermería, la técnica fue la encuesta, el
\ninstrumento un cuestionario de 40 preguntas con 4 dimensiones y cada dimensión de 10
\npreguntas, la investigadora llegó al resultado donde se obtuvo que el 66,67% alumnos se
\nencuentran en nivel alto con relación a las variables de los estilos de liderazgo, también
\n26,19% de los estudiantes estuvieron en el nivel medio con relación a la variable de estudio
\ny el 7,14% de los alumnos se hallaron en los niveles bajo con relación a la variable de estilos
\nde aprendizaje; se llegó conclusión donde se identificó la correlación alta y positiva (0,861)
\nentre los estilos de aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes del III ciclo de
\nenfermería de la Universidad Peruana Los Andes de Huancayo, también como p valor es
\nmenor que Alfa (p= 0.000 < α = 0.05 ).

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