KIELIKERHO MAAHANMUUTTAJATAUSTAISTEN LASTEN SUOMEN KIELEN OPPIMISEN TUKENA PÄIVÄKODISSA
Bibliographic record
Abstract
TIIVISTELMÄ \n \nJuhola, Aino & Stenius, Maria-Elisa. Kielikerho maahanmuuttajataustaisten lasten suomen kielen oppimisen tukena päiväkodissa. Helsinki syksy 2010, s.102, 3 liitettä. \n \nDiakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Etelä Helsinki. Sosiaalialankoulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhanopettajan kelpoisuus. \n \nOpinnäytetyö on produktiomuotoinen ja se toteutettiin yhteistyössä Rautpihan päiväkodin kanssa. Työ koostuu raportista ja produktista. Produkti on kerhokansio, joka on koottu suunnitelluista, toteutetuista sekä arvioiduista kerhokerroista. Kerhoja järjestettiin seitsemän kertaa päiväkodin lapsille pienryhmätoimintana ja niistä koottiin päiväkodin työtä kehittävä ja työn apuna oleva kansio suomen kieltä tukevia kerhoja järjestettäessä. Kansio koostuu hyviksi havaituista leikeistä, lauluista sekä ohjeista, jotka on poimittu seitsemästä eri teemoin rakennetuista kerhokerroista. Se sisältää myös tekemiämme ja käyttämiämme kuvakortteja sekä muita askartelumalleja. \n \nKerhossa oli viisi 4- ja 5-vuotiasta lasta ja heidät kerhoon valitsi päiväkodin henkilökunta, suomen kielen tuen tarpeen perusteella. Kerhot suunniteltiin käyttäen pääkaupunkiseudun asettamaa suomi toisena kielenä -kerhon mallia. Kerhoa pidettiin kerran viikossa seitsemän viikon ajan. Jokaisella kerhokerralla oli oma teemansa ja tavoitteensa. Yhtenä arviointimenetelmänä oli videointi. Palautetta on saatu itsearvioinnin lisäksi mukana olleelta työntekijältä sekä kerhon lapsilta. Arvioinnin avulla pystyttiin kehittämään kerhotoimintaa edelleen sekä arvioimaan tavoitteidemme onnistumista ja toimintamme toimivuutta. \n \nTyön teoreettinen viitekehys on muotoutunut produktioomme liittyvistä aihepiireistä. Raporttiosassa avataan maahanmuuttajataustaisten lasten käsitettä sekä varhaiskasvatuspalvelujen järjestämistä maahanmuuttajataustaisten lasten tueksi. Raportissa käsitellään myös suomi toisena kielenä –opetusta päivähoidossa sekä lasten kielenkehityksen tukemista eri keinoin. Teoreettisen alkuosan jälkeen raportissa kuvataan opinnäytetyön prosessia: kerhokertojen suunnitteluvaihetta, toteuttamisvaihetta sekä palautetta ja arviointia. Lopussa on pohdinta. \n \nOpinnäytetyö on luonteeltaan työelämälähtöinen ja helposti sovellettavissa lasten kanssa työskenneltäessä. Työ antaa hyödyllistä tietoa maahanmuuttajataustaisten lasten kanssa toimimiseen ja suomen kieltä tukevan kerhon toteuttamiseen. \n \n \n \n \n \n \n \nAsiasanat: maahanmuuttajat, produktio, monikulttuurisuus, varhaiskasvatus, suomen kieli, kerhotoiminta \n
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.002 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.008 | 0.005 |
| Open science | 0.001 | 0.004 |
| Research integrity | 0.002 | 0.003 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.087 | 0.035 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".