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Record W7048693488

La laïcité et la presse écrite canadienne: le cas de la Loi sur la laïcité de l’État

2024· other· fr· W7048693488 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueConstellation (Université du Québec à Chicoutimi) · 2024
Typeother
Languagefr
FieldPhysics and Astronomy
TopicLightning and Electromagnetic Phenomena
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsFrenchContext (archaeology)Identity (music)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Ce mémoire se penche sur le traitement médiatique de la Loi sur la laïcité de l’État pendant la première année de mandat de la Coalition avenir Québec (CAQ). En effet, cette dernière a été élue avec, entre autres, la promesse de bannir le port de symboles religieux pour les employés de l’État en position d’autorité, incluant les enseignants du primaire et du secondaire. Cette façon d’aménager le religieux dans l’espace public correspond à la laïcité, soit la séparation de l’État et de la religion. Deux grandes idées derrière ce principe s’affrontent. Elles sont communément appelées « laïcité libérale » et « laïcité républicaine », cette dernière correspondant aux visées de la loi adoptée par le gouvernement caquiste. La Loi sur la laïcité de l’État est de même une législation unique au Canada, où la laïcité d’inspiration libérale est généralement davantage prisée. Étant un sujet polarisant, cette loi a été l’objet de très nombreuses publications à travers le pays. Une analyse de contenu des chroniques et des éditoriaux anglophones et francophones de dix grands médias canadiens a permis de comprendre la façon dont la loi a été perçue à travers les journaux. Également, la perception de la loi a été mise en rapport avec la relation historiquement tendue entre le Québec francophone et le Canada anglais. Hormis la langue, les traditions religieuses sont également différentes. Au Québec, l’Église catholique a joué un rôle particulièrement marquant dans l’évolution de la société, notamment dans les services sociaux tels la santé, l’éducation et la charité publique. L’identité québécoise s’est donc forgée à travers la présence du catholicisme pour, par la suite, faire un virage à la suite de la Révolution tranquille. Nos résultats ont entre autres mis en lumière le fait que la quasi-totalité des chroniques et éditoriaux anglophones ont véhiculé une image négative de la loi. Au Québec francophone, les résultats étaient davantage partagés. Toutefois, les conclusions obtenues à travers divers sondages ne correspondaient pas à nos résultats. Il était effectivement montré que, malgré une plus grande proportion d’anglophones qui étaient contre la loi, il y avait malgré tout une proportion non négligeable qui se prononçait plutôt en sa faveur. On a ainsi pu constater que les écrits des chroniqueurs et éditorialistes ne reflètent pas correctement l’opinion publique.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame machine prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.

metaresearch head score (Codex)0.002
metaresearch head score (Gemma)0.007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesnone
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: Other
Teacher disagreement score0.354
Threshold uncertainty score0.713

Distilled classifier scores by category (both heads)

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0020.007
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0030.005
Science and technology studies0.0150.012
Scholarly communication0.0170.006
Open science0.0010.005
Research integrity0.0040.007
Insufficient payload (model declined to judge)0.0370.003

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.004
GPT teacher head0.185
Teacher spread0.181 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.

The models applied no category: nothing in the taxonomy fit this work.
Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2024
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