"Näin lauloi emoni ennen" - lauloinko minä samoin vai lauloinko ollenkaan? Äitien lauluperinteen jatkuminen nykysukupolvissa
Bibliographic record
Abstract
Pro Gradu- tutkielmassani käsittelen äitien laulamista lapsilleen. Tutkin kuinka perinne on säilynyt sukupolvesta toiseen, muuttuuko se ja jos muuttuu, niin kuinka. Yhtenä muuttavana tekijänä tutkin, onko äidin ammattimuusikkous sellainen seikka, joka muuttaa voimakkaasti lauluperinnettä. Käyn tutkimuksessa läpi äitien ja muiden lapsen läheisten eri tapoja ja tyylejä laulaa lapselle. Paneudun myös laulujen aikakauden merkitykseen, hengellisyyteen, lauluhetken läheisyyteen, kosketuksen merkitykseen sekä lastenmusiikin medioitumiseen nykyaikana. \n \nTutkimuksen aihe perustuu havaintooni, että moni lapsista ei enää tunne perinteisiä lastenlauluja. Samoin monet äidit ovat kertoneet, etteivät enää osaa laulaa eivätkä laula lapsilleen. Halusin saada selville, ovatko nämä yksittäistapauksia vai onko kyseessä laajempikin ilmiö. Onko ikiaikainen äidin lapselle laulamisen perinne katkeamassa? Vai onko se välineellistymässä ja muuttamassa muotoaan? \n \nTutkimusta varten olen haastatellut äitejä jakaen heidät kahteen ryhmään sen perusteella, ovatko he saaneet musiikin ammatillisen koulutuksen ja toimivat musiikin ammattilaisena vai toimivatko he muissa ammateissa ja musiikki on korkeintaan heillä harrastuksena. Vertailen ammattimuusikkoäitien ja ns. tavallisten äitien vastauksia ja teen niistä päätelmiä. Aineistoa kertyi neljän sukupolven jatkumolta. Sukupolvijako ei ole tarkkarajainen vaan haastateltavien sukupolvet sekoittuivat ajallisesti. Olen tutkimuksessani käyttänyt aineistona myös psykologian ja neuropsykologian tutkimuksia koskien laulun, äänen ja kosketuksen merkitystä lapsen varhaiselle kehitykselle. \n \nVastausten analysoinnin perusteella voi päätellä, että äitien, isien ja isovanhempien laulaminen on edelleen voimissaan. Ammattimuusikkous ei muuta tätä perinnettä muuten kuin että laulut tulevat lauletuksi lapselle ehkä sävelpuhtaammin ja rytmisemmin. Laulamisen rinnalle on noussut nykyaikana vahvasti myös median kautta tuleva musiikki. \n \nKiistattomasti voi todeta, että kodin ilmapiirillä ja musiikin harrastuneisuudella on vaikutuksia lapsen musiikilliseen ja sosiaaliseen kehitykseen. Tutkimus osoittaa, että huoli perinteen katkeamisesta on vielä enneaikainen, mutta se on osittain muuttamassa muotoaan
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.000 | 0.000 |
| Open science | 0.002 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.199 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".