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Record W7051819666

Percepção da gestante sobre sua família e gestação por meio do modelo Calgary e da Hermenêutica

2018· article· en· W7051819666 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueBDTD (Federal University of Rio Grande do Norte) · 2018
Typearticle
Languageen
FieldEngineering
TopicNuclear reactor physics and engineering
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsProcess (computing)Work (physics)Vulnerability (computing)Service (business)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

Introdução: O período gestacional envolve mudanças em diferentes aspectos,
\ndemostrando que os cuidados pré-natais devem ultrapassar a dimensão
\nbiológica. Objetivo: Compreender a percepção da gestante sobre sua família
\ne gestação por meio do modelo Calgary e da Hermenêutica. Método: É um
\nestudo descritivo, exploratório, do tipo qualitativo, realizado com gestantes e
\nsuas famílias em uma Unidade Básica de Saúde, do município de Santa
\nCruz/RN, cuja amostra foi definida pelo método de saturação dos dados.
\nForam realizadas três oficinas temáticas, aplicando as técnicas do genograma
\ne ecomapa, dinâmicas de grupo para compreender as relações interpessoais
\nentre as gestantes e suas famílias. As entrevistas semiestruturadas passaram
\npor uma análise utilizando a hermenêutica-dialética de Habermas, com síntese
\ndos processos compreensivos e críticos. Resultados: Emergiram as
\ncategorias: “Minha família”, “Sentimentos positivos” e “Sentimentos negativos”.
\nForam construídas as representações gráficas (genograma) de cada família,
\nalém de identificar as relações de apoios e/ou de conflito (ecomapa).
\nDiscussão: Verificam-se relações familiares de apoio e conflito. O genograma
\npossibilitou visualizar as composições das famílias e o ecomapa permitiu
\nanalisar as diversas relações contidas nos supra-sistemas e sistemas, através
\ndos feedebacks, do processo de auto-regulação. Analisaram-se as falas das
\ngestantes por meio dos conceitos do Modelo Calgary de Avaliação Familiar e
\nda hermenêutica-dialética. Percebeu-se que as gestantes pertenciam mesmo núcleo familiar, mas vivam o mundo de vida diferentes sistemas e
\nsubsistemas. O processo de comunicação, diante dos temas abordados, foi
\npermeado por linguagens perturbadas, entretanto, sendo possível
\ncompreendê-las e discuti-las. Considerações finais: O apoio familiar
\nmelhorou o caminhar da gestação emocionalmente. As que não o receberam
\nde imediato experimentaram o equilíbrio das relações com o passar dos dias.
\nDessa forma, as mulheres grávidas puderam sentir-se mais confiantes,
\ncertamente, neste processo, o diálogo foi fundamental para o êxito. Ainda são
\nnecessários estudos que apontem caminhos para sanar os conflitos e desafios
\nsurgidos a partir da gravidez.

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow)
Consensus categoriesnone
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Simulation or modeling · Consensus signal: none
GenreCandidate signal: Empirical · Consensus signal: Empirical
Teacher disagreement score0.499
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0000.000
Meta-epidemiology (broad)0.0000.000
Bibliometrics0.0000.000
Science and technology studies0.0000.000
Scholarly communication0.0000.000
Open science0.0000.000
Research integrity0.0000.000
Insufficient payload (model declined to judge)0.0000.000

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.011
GPT teacher head0.184
Teacher spread0.172 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.

Study designSimulation or modeling
Domainnot available
GenreEmpirical

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

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Published2018
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