Rêves dysphoriques, adversité précoce et adaptation psychosociale : étude longitudinale chez les enfants et les adolescents

Cette thèse a pour but d’examiner 1) les associations longitudinales entre les rêves dysphoriques et les problèmes d’adaptation psychosociale à travers l’adolescence, 2) les effets principaux de l’environnement et du tempérament précoce dans le développement des rêves dysphoriques plus tard à l’adolescence et 3) le rôle modérateur du tempérament précoce dans l’association entre l’environnement précoce et les rêves dysphoriques à l’adolescence. Elle se compose de deux articles empiriques rédigés par la candidate, ainsi que de deux articles en annexe rédigés par la candidate en tant que co-auteure qui forment la base fondamentale de cette thèse. Le premier article en annexe présente des résultats transversaux sur les associations entre les rêves dysphoriques et les idéations suicidaires chez les adolescents de 12 et 13 ans. Le premier article de cette thèse enrichit ces résultats en ajoutant une perspective développementale et en considérant également les associations entre les rêves dysphoriques et les symptômes intériorisés tout au long de l’adolescence. Ce premier article principal de la thèse clarifie les associations bidirectionnelles et longitudinales entre la fréquence des rêves dysphoriques, les idéations suicidaires, les symptômes dépressifs et les symptômes anxieux chez les adolescents entre 13 et 18 ans. Les données soutiennent les résultats antérieurs en montrant qu’il existe des associations importantes entre l’expérience onirique, le risque suicidaire et les symptômes intériorisés à travers l’adolescence, permettant de donner une piste de plus dans la prévention du risque suicidaire. Le deuxième article en annexe se concentre sur le rôle modérateur développemental de l’émotivité négative précoce dans les associations entre les rêves dysphoriques et les problèmes d’adaptation psychosociale à 11 ans. Dans un esprit de continuité, le deuxième article principal de cette thèse répond à de nouvelles questions en explorant (1) les effets principaux de l’environnement social précoce et de l’émotivité négative précoce dans le développement des rêves dysphoriques, mais à travers toute l’adolescence, et (2) le rôle modérateur de l’émotivité négative précoce dans l’association entre l’environnement social précoce et la fréquence des rêves dysphoriques à l’adolescence. Les résultats montrent qu’un vécu d’adversité précoce est associé à une plus grande fréquence de rêves dysphoriques à l’adolescence, mais seulement chez les adolescents ayant des niveaux élevés d’émotivité négative précoce. En effet, nos résultats démontrent que l’émotivité négative précoce modère l’association entre l’environnement social précoce et la fréquence des rêves dysphoriques plus tard à l’adolescence. Plus précisément, lorsque l'émotivité négative précoce était élevée, la fréquence des rêves dysphoriques était plus élevée dans un environnement précoce adverse et plus faible dans un environnement positif. Chez les enfants ayant des niveaux d’émotivité négative précoce plus faibles, ils ne se trouvaient pas sensibles à la qualité de leur environnement dans la présentation des rêves dysphoriques à l’adolescence. Ces résultats soutiennent l’idée que c’est la combinaison des caractéristiques individuelles et environnementales qui explique le mieux le développement des rêves dysphoriques. Finalement, les résultats sont discutés en mettant en lumière les apports à la littérature, tout en les intégrant à diverses théories et hypothèses sur les rêves. Les forces et les limites, les contributions nouvelles et les implications théoriques et cliniques de la thèse, ainsi que des avenues futures de recherche sont présentées. En somme, cette thèse ajoute à notre compréhension du développement des rêves dysphoriques et à leurs associations et a des implications dans la prévention des rêves dysphoriques et de la santé mentale.

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