The rise Spanish-language filmmaking. Out from Hollywood's shadow, 1929-1939. Lisa Jarvinen. New Brunswick, New Jersey y London: Rutgers University Press, 2012, 211 páginas
Bibliographic record
Abstract
práctica fílmica), es muy reseñable la inclusión del cine en la reflexión sobre la influencia de la cultura masiva en los discursos de la modernidad (en este caso, los que atañen a los procesos de construcción identitaria).En este sentido, por poner un ejemplo, algunos de los fragmentos reproducidos por la autora dan cuenta del intento, por parte de muchos de los ponentes del CHC, de consensuar las representaciones negativas de los países suscritos al congreso (p.245).Dichos intentos revelan, ya por entonces, una conciencia clara de la capacidad del cine para vehicular mensajes ideológicos y culturales sobre los pueblos.Por otra parte, y más allá de la importancia del periodo estudiado para la comprensión de la evolución histórica de la cultura cinematográfica en España, uno de los valores principales de este libro es su aproximación a la crítica cinematográfica entendida como espacio discursivo.El afán por trascender el estudio de la crítica en su vertiente analítica y valorativa para destacar su función prescriptiva e integrarla, junto a las películas, en el campo de la cultura cinematográfica, permite conectar el pasado del que se ocupa la autora con nuestro presente, invitando a reflexionar sobre cómo se piensa el cine en la actualidad.Desde este punto de vista, la comprensión del cine como resultado de un cruce de discursos de distinta naturaleza (oficiales, institucionales, culturales, industriales, tecnológicos, etc.) contribuye a desautomatizar la reflexión sobre qué es un cine nacional, un sano ejercicio en tiempos en que los discursos públicos se esfuerzan por aplicar a las industrias culturales nociones, como la de branded content, que se toman prestadas del discurso publicitario.Una maniobra cuyo efecto más inmediato en nuestro país apunta a la marca España y a la instrumentalización (y, por consiguiente, la devaluación) de la producción cultural y, en concreto, del cine, al servicio de la publicidad institucional y el turismo.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.002 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.002 |
| Scholarly communication | 0.004 | 0.002 |
| Open science | 0.001 | 0.001 |
| Research integrity | 0.001 | 0.002 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.010 | 0.002 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".