Universidades mayores y menores. Una polémica en la Catalunya del siglo XVII
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Abstract
Eduardo Escartín SánchezLa vieja división de Vicente de la Fuente distinguía hasta tres periodos en el espacio temporal que podíamos considerar como Edad Moderna 1 .El primer periodo iría desde los Reyes Católicos (1474) hasta finales del reinado de Felipe III (1621), caracterizado por la expansión de nuevas fundaciones colegiales y universitarias.Un segundo periodo, hasta mediados del siglo XVIII, en el reinado de Carlos III, etapa clásica con visos de tradicionalismo institucional.Por último, el periodo comprendido entre 1760 y 1845-1857 sacudido por los vaivenes de reformas y restauraciones hasta la implantación definitiva de la universidad liberal.Con el advenimiento del estado moderno de los Austrias, las universidades peninsulares van a convertirse progresivamente en universidades de la monarquía hispánica en expansión.Será un vivero de profesionales de la Administración y la política en la Península, en las Indias y en los territorios hispanos de Europa.A esto hay que agregar que en la lucha contra la Reforma se transformaron en bastiones del catolicismo militante, desbordando sus límites regionales 2 .Por ello, entre 1475 y 1625 asistimos a una verdadera plétora de nuevas fundaciones universitarias en la Península Ibérica.Estos nuevos estudios (studia) surgidos en este periodo se acercan más a la tradición parisina que a la boloñesa de las universidades medievales.El modelo que adoptan es el de colegio-universidad o convento-universidad, es decir, consistente en organizar la enseñanza universitaria en el seno de una comunidad de estudiantes escogidos y becados, cortos en número, austeramente autogobernados y sujetos a determinados estatutos fundacionales.Otra modalidad es la de nacer en el seno de una comunidad religiosa previamente existente.De esta expansión da idea el hecho de que de las ocho universidades existentes en 1475 se hubieran convertido en 32 en 1625.La Corona de Castilla contaba 18, entre ellas las tres mayores (Salamanca, Alcalá, Valladolid).La Corona de Aragón 11 universidades y de ellas 4 conventos-universidades.En Castilla tenían tendencia a concentrarse entre el Duero y el Tajo y en la Corona de Aragón en Cataluña.Además la proporción de universidades de origen medieval y de control municipal es mayor en el caso de la Corona de Aragón.En este contexto de expansión y diversidad, las tres mayores castellanas adquirieron la categoría de universidades principales de la monarquía y actuaron como centros dinámicos de atracción y proyección.Fue en estas circunstancias, cuando se acuñó el estereotipo de Salamanca.En los siglos XVI y XVII constituía una de las referencias simbólicas de la cultura española.El resto de los conventos y colegios-universidades dieron origen a lo que convencionalmente se llamaron universidades menores frente a las mencionadas mayores.
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How this classification was reachedexpand
Full frame machine prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. The Gemma side is a direct model label for every work in the frame, read from the title-only record. The Codex side is a classifier learned from the 10,348 direct Codex labels and calibrated to design-weighted sample rates; fields without enough sample support carry no Codex call. Candidate is the union of the two sides; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels.
Distilled classifier scores by category (both heads)
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.000 | 0.000 |
| Bibliometrics | 0.001 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.004 | 0.001 |
| Scholarly communication | 0.003 | 0.001 |
| Open science | 0.001 | 0.002 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.030 | 0.006 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one source (direct Gemma or distilled Codex), not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".