MétaCan
Menu
Back to cohort
Record W7053528550

Вопросы сопоставительной и прикладной лингвистики = Kõrvutava ja rakenduslingvistika küsimusi

2012· book· ru· W7053528550 on OpenAlexaboutno aff

Bibliographic record

VenueDSpace repository (University of Tartu) · 2012
Typebook
Languageru
FieldPhysics and Astronomy
TopicRadiation Detection and Scintillator Technologies
Canadian institutionsnot available
Fundersnot available
KeywordsNounEstonianPrefixTypologyGermanic languagesWord (group theory)Semantic propertySemantics (computer science)
DOInot available

Abstract

fetched live from OpenAlex

•\tA. Aaver. The Estonian Word üks as an Equivalent of the "English Indefinite Article
\n•\tА. Аавер. Эстонское слово „üks“ как одон из эквивалентов английского неопределенного артикля. Резюме
\n•\tP. Ariste. Ein sprachlich-soziologisches Vorhaben
\n•\tП. Аристэ. Об одном языковом и социологическом предприятии. Резюме
\n•\tЭ. Даугатс. Проблемы сопоставительного языковедения в. Гумбольдта в науке о языке
\n•\tE. Daugats. Probleme der verglelchenden Sprachkunde W. v. Humboldts in der Wissenschaft von der Sprache. Resümee
\n•\tТ. Kагaнова. O двуязычии в Канаде (i): языковая ситуация французского национального меньшинства
\n•\tT. Kaganova. Bilinguisme au Canada (1) situation linguistique de la minorité . Francophone hors du Québec. Résumé
\n•\tН. А.Кобрина, С. С Лийв. К типологии безличных предложений
\n•\tN.A. Kobriaa, S.S. Liiv. Typology of Impersonal Sentences. Summary
\n•\tK. Lepa. Zum Gebrauch der Phraseologismen in der zeitgenossischen deutschen politischen Lyrik
\n•\tК. Лепа. Использование фразеологизмов в современной немецкой политической лирике. Резюме
\n•\tP. Lääne. Vorderst ellung des Genit ivatt rib ut s- bzw. seines Ersatzes als Interferenzfaktor
\n•\tП. Ляэне. Передняя позиция генитивного аттрибута и его замены как фактор интерференции. Резюме
\n•\tИ. Майдре. Изучение речевых пауз сихолингвистами в СССР
\n•\tI.Maidre. Psycholinguistic Studies of Speech Pauses in the USSR. Summary
\n•\tА. А. Мирский. Функционально-стилистическая обусловленность моделей предложения в современном немецком языке
\n•\tA. A. Mirsky. Punktional-stilistische Bedirgtheit der Satzmodelle in der deutschen Gegenwartssprache. Resümee
\n•\tO. Mutt. Some Notes on Recent and Current Research into English and the Teaching of English (6): Comparative Linguistics
\n•\tО. Мутт. Некоторые заметки о современных исследованияхв области английского языка и его преподавания (6). Резюме
\n•\tА. Пиквер. О валентности имени существительного(на материале английского и эстонского языков)
\n•\tPikver. Noun Valence in English and Estonian. Summary
\n•\tМ. Салувеэр. Семантические и логические свойства некоторых групп качественных наречий
\n•\tM. Saluveer. The Semantic and Logical Characteristics of
\n•\tSome Classes of Adverbs Summary
\n•\tБ. Я Слепак. Некоторые теоретико-методологические предпосылки качественно-количественной концепции стиля
\n•\tB. Slepack. Some Theoretical and Methodological Prerecquisites of the Qualitative and Quantitative Concept of Style. Summary
\n•\tА. А. Шарапов. Полевая структура категории собирательности в немецком языке
\n•\tA. A. Scharapov. Die Feldstruktur der semantischen Kategorie von Sammelbegriffen im Deutschen. Resümee
\n•\tЮ. Тулдава. О теоретико-методологических основах квантитативно-системного анализа лексики (3): методика исследования
\n•\tJ. Tuldava. On the Theoretical-Methodological Premises of the Quantitative-Systemic Analysis of Lexics (3): Methods of Investigation. Summary
\n•\tH. Tõevere. Über die phraseologischen Germanismen im estnischen Schrifttum des 18. Jahrhunderts
\n•\tХ. Тыэвере. Фразеологические германизмы в эстонскойписьменности 18-го века. Резюме
\n•\tK. Uustalu. Niederdeutsche Elemente im Baltisch-Deutsch des 17. Jahrhunderts
\n•\tК. Уусталу. Нижненемецкие элементы прибалтийско-нежцком языке 17-го века. Резюме
\n•\tK. Vende. A Comparison of Basic Intonation Contours in English and Estonian.
\n•\tК. Венде. Соігостшенив базисных интонационных контурованглийского и эстонского языков. Резюме

Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.

How this classification was reachedexpand

Full frame distilled prediction

Teacher imitation

Not calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.

metaresearch head score (Codex)0.000
metaresearch head score (Gemma)0.000
Version: codex-gemma-dda1882f352aValidation status: machine_predicted_unvalidated
Candidate categoriesMeta-epidemiology (narrow), Insufficient payload (model declined to judge)
Consensus categoriesInsufficient payload (model declined to judge)
DomainCandidate signal: none · Consensus signal: none
Study designCandidate signal: Not applicable · Consensus signal: Not applicable
GenreCandidate signal: Other · Consensus signal: none
Teacher disagreement score0.429
Threshold uncertainty score1.000

Codex and Gemma teacher scores by category

CategoryCodexGemma
Metaresearch0.0000.000
Meta-epidemiology (narrow)0.0010.001
Meta-epidemiology (broad)0.0010.001
Bibliometrics0.0010.001
Science and technology studies0.0010.001
Scholarly communication0.0000.001
Open science0.0010.001
Research integrity0.0010.001
Insufficient payload (model declined to judge)0.0020.001

Machine scores (provisional)

The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.

Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.

Opus teacher head0.010
GPT teacher head0.181
Teacher spread0.171 · how far apart the two teachers sit on this one work
Validation statusscore_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from it

Classification

machine, unvalidated

Machine predicted; both teacher heads agree on what is shown here.

Study designNot applicable
Domainnot available
GenreOther

How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".

Quick stats

Citations0
Published2012
Admission routes1
Has abstractyes

Explore more

Same venueDSpace repository (University of Tartu)Same topicRadiation Detection and Scintillator TechnologiesFrench-language works237,207