Desenvolvimento experimental de uma tipografia para a instituição de ensino Univates
Bibliographic record
Abstract
Uma corporação, uma empresa ou uma instituição demandam de um reconhecimento visual por parte do público ao qual se destinam. O programador visual (designer gráfico) toma o papel de construtor desse reconhecimento, inferindo, através de cores, contrastes, formas, texturas, tipografia, uma identidade característica. O objetivo deste trabalho é desenvolver uma família tipográfica experimental que visa auxiliar os colaboradores envolvidos no processo de criação (layout) da instituição de ensino Univates, a comporem peças gráficas com aspecto visual próprio. O trabalho é apresentado em duas partes: a primeira é feito um levantamento de referencial teórico, onde são abordados momentos significativos da história da tipografia e da instituição de ensino Univates, bem como um embasamento acerca de identidade visual corporativa, com tipografia desenvolvida para uso exclusivo. É apresentada a anatomia das fontes, com as nomenclaturas e os termos técnicos. A segunda etapa aborda a metodologia qualitativa e o desenvolvimento da construção da família tipográfica Univates. Esta é dividida em quatro partes, que mostram o seu processo de desenvolvimento, desde a prototipagem até os resultados com aplicações sobre peças gráficas da instituição. No processo de criação, foi projetada uma primeira fonte, que não se obteve um resultado apropriado, desta forma, gerou-se uma segunda opção que consistiu em adaptar a fonte utilizada no primeiro logotipo da Univates, chamada Ottawa, modificando-a de acordo com o segundo logotipo, cumprindo-se, assim, o objetivo proposto neste trabalho.
Fetched live from OpenAlex and de-inverted. Abstracts are not stored in this database: the inverted indexes are 8.6 GB of the frame’s 9.3 GB of text, and the host has 13 GB free.
How this classification was reachedexpand
Full frame distilled prediction
Teacher imitationNot calibrated prevalence, not ground truth. Human validation pending. Learned from the 10,348 direct Codex labels and 10,348 direct Gemma labels. Candidate is the union of thresholded teacher heads; consensus is their intersection. These outputs are machine_predicted_unvalidated and are not human labels or direct frontier model labels.
Codex and Gemma teacher scores by category
| Category | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Metaresearch | 0.001 | 0.000 |
| Meta-epidemiology (narrow) | 0.001 | 0.001 |
| Meta-epidemiology (broad) | 0.001 | 0.001 |
| Bibliometrics | 0.000 | 0.001 |
| Science and technology studies | 0.001 | 0.000 |
| Scholarly communication | 0.001 | 0.000 |
| Open science | 0.001 | 0.000 |
| Research integrity | 0.001 | 0.001 |
| Insufficient payload (model declined to judge) | 0.039 | 0.001 |
Machine scores (provisional)
The two teacher heads of the student model, read on this work. A score orders the frame for review; it never asserts a category, and the validation status ships verbatim with every row.
Baseline scores from an immature model (maturity gate not passed, 7 training rounds). Scores rank; they never assert a category.
score_only:v0-immature-baseline · verbatim from the scoring run: score_only means the number may rank works, and no category label ships from itClassification
machine, unvalidatedMachine predicted; a candidate call from one teacher head, not a consensus.
How this classification was reached, model by model and score by score, is at the end of the page under "How this classification was reached".